”Ja katson pornovideoita. normaalia??” Pornon ilmeneminen nuorten viesteissä Väestöliiton Internetpalvelussa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata pornoon liittyviä nuorten kysymyksiä, ajatuksia ja tunteita Väestöliiton Internetpalvelussa. Väestöliitolla on nuorille alle 20-vuotiaille suunnattu Internetsivusto, jonka tarkoituksena on tukea nuoria seksuaaliterveyteen liittyvissä asioissa.

Opinnäytetyön aineistona käytettiin Väestöliiton Internetpalvelun kysymys- vastauspalstalle nuorten lähettämiä viestejä 1/2009-5/2012. Aineistosta valittiin analysoitavaksi, tutkimustehtävien mukaan, 20 viestiä joista saatiin 35 ilmausta. Aineisto analysoitiin induktiivisella sisällön analyysilla. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Väestöliiton kanssa.

Tämän opinnäytetyön tuloksista ilmeni, että nuorten kysymykset pornosta koskivat pornon katselua ja tiedontarvetta. Nuoret halusivat tietää, onko pornon katseleminen normaalia ja voiko siitä seurata haittavaikutuksia. Pornon herättämät ajatukset koskivat riippuvuutta ja pornon aitoutta. Pornon herättämät tunteet olivat positiivisia, negatiivisia sekä ristiriitaisia. Porno herätti nuorissa kiihottumista mutta myös häpeän tunnetta ja järkytystä sekä yhdellä nuorella näitä samanaikaisesti.

Tämän opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää suunniteltaessa nuorten seksuaalikasvatusta. Julkisen tilan pornografisoitumisen vuoksi seksuaalikasvatuksessa tulee käsitellä myös pornoa ja oikaista sen luomaa yksipuolista kuvaa seksuaalisuudesta. Terveydenhoitajan on hyvä olla tietoinen ilmiön olemassaolosta sekä siitä, kuinka voimakkaasti porno voi vaikuttaa nuoreen. Sensitiivinen ja tunteita herättävä aihe vaatii terveydenhoitajalta niin hienotunteisuutta, rohkeutta kuin ammatillisuuttakin. Terveydenhoitaja voi antaa tietoa ja vaikuttaa pornoon liittyviin asenteisiin ja uskomuksiin esimerkiksi terveystarkastuksen yhteydessä vastaanotolla, vanhempainilloissa sekä nuorten seksuaalikasvatus- ja terveystietotunneilla. Avoin ja asiantunteva keskustelu auttaa nuoria pohtimaan aihetta kriittisesti sekä herättelee vanhemmat nuorten arjen todellisuuteen. Pornosta ja sen herättämistä ajatuksista on lupa puhua. Nuori tulee huomioida yksilöllisesti oman kehitystasonsa, kulttuurinsa ja uskontonsa mukaisesti. Nuorille olisi hyvä antaa tilaisuus kysyä myös nimettömänä aiheesta. Terveydenhoitaja voi kehittää työtään esimerkiksi koostamalla seksuaalikasvatustunnin nuorten kysymysten perusteella. Näin saataisiin nuorten tarpeet paremmin esille sekä realistinen kuva nuorten todellisesta maailmasta.

“And I am watching porn videos. normal??” The appearance of porn at young people’s messages on Väestöliitto’s (The Family Federation) web service

The goal of this thesis is to describe the types of questions, thoughts and feelings related to porn found in the messages that young people have sent to the web service offered by Väestöliitto (The Family Federation of Finland). Väestöliitto has web pages directed to young people under twenty, and the aim is to support young people with issues related to sexual health.

The material which was used in the thesis consisted of Väestöliitto's messages by young people that have been sent to the question-answer section of Väestöliitto's web service for young people in 1/2009-5/2012. Analyzed material was comprised of 20 messages, and based on the research questions, 35 expressions were found. The analysis of material was carried out by inductive content analysis method. Väestöliitto acted as a partner.

The results of this thesis showed that young people’s questions about porn related to watching pornography and the need for information. Young people wanted to know if it is normal to watch porn and could there be some adverse effects. Young people’s thoughts about porn related to addiction and the authenticity of porn. Young people’s feelings about porn were positive feelings, negative feelings and inconsistent feelings. Porn provoked stimulation but also feelings about shame and shock in young people, and one of them felt all these feelings at the same time.

The results of this thesis can be used when planning sexual education for young people. Sexual education must address and correct the one-sided image of sexuality created by porn. Public health nurses must be aware of the existence of the phenomenon and how strongly porn can affect the young. A sensitive and emotion provoking issue requires consideration, courage and professionalism from a public health nurse. A public health nurse can give information and influence the attitudes and beliefs related to pornography, for example during physical examinations, parents' evenings and young people's sexual education and health education classes. Open and knowledgeable discussion helps young people to approach the subject critically, and it also prompts the parents to understand the reality of young people's everyday life. Discussion about pornography and the thoughts it provokes is allowed. A public health nurse must take into consideration young people’s individuality, maturity, culture and religion. It would be good to give young people the opportunity to ask anonymously about the subject. Public health nurses can further develop their work by compiling sexual education lessons from young people’s questions. This way it would be easier to find out young people’s needs and build a realistic picture of their reality.