HOITOTYÖN ETIIKKA : Käsikirjoitus yhdestä hoitotyön tilanteesta

Abstract

Tiivistelmä

Eettisiä arvoja pidetään sairaanhoitajan työssä tärkeimpinä, kohdataanhan siinä toinen ihminen haavoittuvana. Hoitotyössä kohdataan väistämättä haastavia eettisiä ongelmia, jotka tulee ratkaista hoitajan toimiessa potilaan etujen valvojana ja puolestapuhujana.

Tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä kohderyhmänä olivat tulevat ensimmäisen vuoden sairaanhoitajaopiskelijat, joiden osaaminen ja tietämys etiikasta ja moraalista oletettiin vielä vähäiseksi. Uransa alkuvaiheessa olevalle hoitajalle potilaan tarpeiden ja hoitoon liittyvän hienotunteisuuden osaaminen voi olla haastavaa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa Karelia-ammattikorkeakoulun etiikan opetuksen käyttöön oppimateriaalia käsikirjoituksen muodossa. Aiheena oli hoitotyön etiikka, jota käsiteltiin yhden eettisesti haastavan hoitotyön tilanteen kautta. Käsikirjoituksen toivotaan herättelevän opiskelijoita ajattelemaan potilaan hyvää ja tekemään hänelle eettisesti hyväksi koettua hoitotyötä.

Opinnäytetyön tuotoksen, käsikirjoituksen, saama väliarviointi toimeksiantajalta oli erittäin myönteinen ja kannustava. Lopullisen arvioinnin mukaan käsikirjoitusta testanneen luokan mielestä, potilaan äänen kuuluviin saaminen oli hyvä asia. Viimeiseksi sijoitetusta hyvän toimintatavan mukaisesta esityksestä pidettiin myös paljon.

Jatkotutkimusaiheita tälle opinnäytetyölle on useita. Käsikirjoituksen avulla eettisesti haastavia hoitotyöntilanteita voidaan avata sairaanhoitajaopiskelijoille pehmeästi. Aihetta voisi myös lähestyä havainnointitutkimuksen avulla.

Abstract

The purpose of this study was to produce study material in ethical studies for Karelia University of Applied Sciences. In recognition of the patient’s vulnerable situation, ethical values are central to a nurse’s work. Challenging ethical issues, encountered on a day-to-day basis, must be confronted for the benefit of the patient.

The target group in this functional thesis is the first-year nursing students, whose knowledge of ethics in nursing situations is assumed to be low. The understanding of the needs of the patient and the tactful touch of care might be poorly understood even in the beginning of a nursing career.

Our thesis, the manuscript, received very positive and encouraging mid-term evaluation by the commissioner. The manuscript was considered better than they expected. The final assessment of the manuscript by the student class, who tested it, was positive, and they liked the idea of taking the patient’s voice into account. The fourth part of the manuscript, which deals with good practices with patients, was also liked.

Possibilities for further development of this work and similar kind of works are promising. In our opinion, the quality of the thesis or its value in the ethics will remain also in the future when applied, for example, in studies or working situations. With this manuscript, students are able to study ethical dilemmas confidently and gain necessary self-confidence in their future work as a nurse.