Kaikki me olemme lopulta matkalla: Ihmisenä ihmiselle : Monikulttuurisuusopintojakso Saimaan ammattikorkeakoulussa

Abstract

Tämä toiminnallinen opinnäytetyö syntyi ENPI-rahoitteisen Empowerment of Families with Children -kehittämishankeen järjestämien monikulttuurisuusopintojen pohjalta. Vieraast maast -opintojaksojen tavoitteena oli tuottaa osallistujille kokemuksia kulttuurikompetenssin kehittymisestä sekä edesauttaa kaikille sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille yhteisten monikulttuurisuusopintojen jatkumista Saimaan ammattikorkeakoulussa myös hankkeen päätyttyä. Pilottijakso toteutettiin keväällä 2013 ja Vieraast maast 2 -opintojakso syksyllä 2013. Olimme mukana molempien opintojaksojen suunnittelussa ja toteutuksessa alusta saakka. Opinnäytetyöraportissa kuvattiin syksyllä 2013 toteutetun toisen Saimaan am-mattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille suunnatun vapaavalintaisen monikulttuurisuusopintojakson sisältö ja käytänteet. Luennoitsijoiksi kutsuttiin vierailevia asiantuntijoita ja jakson aikana käytettiin monipuolisesti eri opetusmenetelmiä. Opiskelijoille järjestettiin mahdollisuus myös aitoon vuorovaikutukseen eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa. Opinnäytetyöraportissa esitettiin osanottajien palautteiden ja kokemusten perusteella kehittämisehdotuksia monikulttuurisuusopintojaksolle. Tärkeimpinä teemoina palautteessa nousivat esiin oman kulttuurin ja sen merkityksen oivaltaminen, maahanmuuttoon liittyvän yleisen faktatiedon löytäminen, aidon vuorovaikutuksen kokeminen sekä vieraalla kielellä puhumisen pelon voittaminen.

This functional thesis was stimulated by the multicultural studies funded by the Empowerment of Families with Children Development Project (ENPI). The aim was to provide the participants with experiences in cultural competence and to contribute to the continuation of joint-multicultural studies for all Social and Health Care students at Saimaa University of Applied Sciences after the com-pletion of the project. The pilot study module was implemented in spring 2013 and “Vieraast maast 2” –module in autumn 2013. The authors took part in the planning and realization of both modules from the beginning. This thesis describes the contents and practices of the second, optional multi-cultural study module at Saimaa University of Applied Sciences offered in au-tumn 2013. A variety of experts were invited as guest lecturers. A wide range of teaching methods were employed during the studies. Students were given an opportunity to interact with people from different cultural backgrounds. Based on the participants’ feedback and experiences, suggestions to improve multicultural studies at Saimaa University of Applied Sciences are also presented in this thesis. Understanding the significance of one’s own culture, general factual information about immigration, experiencing cross-cultural interactions and overcoming the fear of speaking in a foreign language emerged as the most important themes.