Allasterapiassa avustaminen lasten neurologisten häiriöiden kuntoutuksessa : opetusvideo avustustekniikoista
Tast, Eveliina; Westerlund, Tony (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202203143486
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202203143486
Tiivistelmä
Allasterapia on fysioterapian erityismuoto, joka tarjoaa monenlaisia hyötyjä ja mahdollisuuksia lasten ja nuorten neurologisessa kuntoutuksessa. Vesielementin hydrostaattiset ominaisuudet sekä helpottavat että haastavat vedessä liikkumista. Allasterapiaa ohjaavan fysioterapeutin on hallittava altaassa avustamisen tekniikat, jotta pystyy mahdollistamaan liikuntakyvyltä rajoittuneen lapsiasiakkaan toiminnan vedessä. Altaassa avustamisesta löytyy kuitenkin vähän helposti saatavaa tietoa ja tutkimuslähteitä, mikä voi jättää merkittävän aukon allasterapiaa ohjaavan fysioterapeutin käytännön taitoihin.
Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda videotuotos, jossa havainnollistetaan allasterapiassa käytettäviä yleisiä avustustekniikoita, joita voidaan hyödyntää lasten ja nuorten neurologisessa kuntoutuksessa. Tuotoksen on tarkoitus toimia LAB-ammattikorkeakoulun soveltavan liikunnan opettajien opetusmateriaalina, jolla lisätään fysioterapeuttiopiskelijoiden ammatillista osaamista. Opinnäytetyöhön kuuluu videotuotoksen lisäksi opinnäytetyöraportti, joka käsittää aiheeseen liittyvän teoriaosuuden sekä kuvauksen kehittämisprosessin etenemisestä ja vaiheista. Teoriaosuuden tarkoituksena on esitellä ja täydentää tietoa allasterapiasta, lasten yleisimmistä neurologisista häiriöistä ja altaassa avustamisesta.
Toiminnallisen opinnäytetyön lopullisena tuotoksena syntyneen videon suunnittelussa ja toteuttamisessa on seurattu toimeksiantajan toiveita. Videolla esiintyy kaksi henkilöä avustajan ja avustettavan rooleissa, jotka demonstroivat altaassa käytettäviä avustustekniikoita. Videolla kuullaan myös puheäänitys, joka on tehty visuaalisen havainnollistamisen tueksi. Videon on kuvannut ja editoinut LAB-ammattikorkeakoulun teknisen puolen opiskelija osana omaa ammatillista harjoitteluaan. Videota hyödynnetään LAB-ammattikorkeakoulun fysioterapiaopiskelijoiden opetuksessa.
Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda videotuotos, jossa havainnollistetaan allasterapiassa käytettäviä yleisiä avustustekniikoita, joita voidaan hyödyntää lasten ja nuorten neurologisessa kuntoutuksessa. Tuotoksen on tarkoitus toimia LAB-ammattikorkeakoulun soveltavan liikunnan opettajien opetusmateriaalina, jolla lisätään fysioterapeuttiopiskelijoiden ammatillista osaamista. Opinnäytetyöhön kuuluu videotuotoksen lisäksi opinnäytetyöraportti, joka käsittää aiheeseen liittyvän teoriaosuuden sekä kuvauksen kehittämisprosessin etenemisestä ja vaiheista. Teoriaosuuden tarkoituksena on esitellä ja täydentää tietoa allasterapiasta, lasten yleisimmistä neurologisista häiriöistä ja altaassa avustamisesta.
Toiminnallisen opinnäytetyön lopullisena tuotoksena syntyneen videon suunnittelussa ja toteuttamisessa on seurattu toimeksiantajan toiveita. Videolla esiintyy kaksi henkilöä avustajan ja avustettavan rooleissa, jotka demonstroivat altaassa käytettäviä avustustekniikoita. Videolla kuullaan myös puheäänitys, joka on tehty visuaalisen havainnollistamisen tueksi. Videon on kuvannut ja editoinut LAB-ammattikorkeakoulun teknisen puolen opiskelija osana omaa ammatillista harjoitteluaan. Videota hyödynnetään LAB-ammattikorkeakoulun fysioterapiaopiskelijoiden opetuksessa.