Interaktiivinen opetusvideo peruselintoiminnoista
Räisänen, Saara; Karjalainen, Johanna; Kuivanen, Janita (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202203233878
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202203233878
Tiivistelmä
Tiivistelmä
Tekijä(t): Karjalainen Johanna, Kuivanen Janita & Räisänen Saara
Työn nimi: Interaktiivinen opetusvideo peruselintoiminnoista
Tutkintonimike: Sairaanhoitaja (AMK) & Terveydenhoitaja (AMK)
Asiasanat: ABCDEF-menetelmä, News-pisteytys, peruselintoiminnot, interaktiivinen, sairaanhoitajan osaa-minen, opetusvideo
Peruselintoimintojen häiriöiden tunnistaminen on keskeinen osa sairaanhoitajan osaamista. Riittävän ai-kaisella tunnistamisella voidaan ehkäistä jopa hengenvaarallisia peruselintoimintojen häiriöitä. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tehdä interaktiivinen opetusvideo, jonka avulla sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajaopiskelijat voivat opetella peruselintoimintojen häiriöiden tunnistamista ja niihin reagoimista. Tavoitteena oli lisätä Kajaanin ammattikorkeakoulun sairaan- ja terveydenhoitajaopiskelijoiden osaamista peruselintoiminnoista ja niiden häiriöistä.
Työmme on toiminnallinen opinnäytetyö, jonka muodoksi lopulta valikoitui interaktiivinen opetusvideo. Käytimme opinnäytetyömme tuotteistamisprosessissa Jämsä & Mannisen (2000) mallia. Heidän mukaansa tuotteistamisenprosessiin kuuluu viisi eri vaihetta: kehittämistarpeen tunnistaminen, ideavaihe, luonnos-teluvaihe, tuotteen kehittelyvaihe ja tuotteen viimeistelyvaihe.
Kuvasimme opetusvideon Kajaanin ammattikorkeakoulun tiloissa hyödyntäen erityisesti hoitotyön simu-laatioluokkia. Esiinnyimme videossa itse ja käytimme apuna lisäksi simulaationukkea. Hyödynsimme videon tekemisessä myös koululta löytyviä hoitotyönopetuksen välineitä. Kuvasimme videon älypuhelimen kameralla ja gimbal-vakaajalla. Lopullisen videon editoimme Windows-videoeditorilla ja H5P-sovelluksella.
Lopullinen videomme sisältää viisi potilastapausta, joista neljällä on jokin peruselintoimintojen häiriöistä. Toimeksiantajamme toiveesta lisäsimme videoon myös potilaan, jonka peruselintoiminnoissa ei ole häiriöitä. Videossa tulevat esille hengitysvaikeudet, tajunnantason häiriöt sekä verenkierron häiriöt. Tuottamaamme opetusvideota voidaan tulevaisuudessa käyttää hoitotyön opiskelijoiden opetuksessa, erityisesti syventävien opintojen apuna.
Tekijä(t): Karjalainen Johanna, Kuivanen Janita & Räisänen Saara
Työn nimi: Interaktiivinen opetusvideo peruselintoiminnoista
Tutkintonimike: Sairaanhoitaja (AMK) & Terveydenhoitaja (AMK)
Asiasanat: ABCDEF-menetelmä, News-pisteytys, peruselintoiminnot, interaktiivinen, sairaanhoitajan osaa-minen, opetusvideo
Peruselintoimintojen häiriöiden tunnistaminen on keskeinen osa sairaanhoitajan osaamista. Riittävän ai-kaisella tunnistamisella voidaan ehkäistä jopa hengenvaarallisia peruselintoimintojen häiriöitä. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tehdä interaktiivinen opetusvideo, jonka avulla sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajaopiskelijat voivat opetella peruselintoimintojen häiriöiden tunnistamista ja niihin reagoimista. Tavoitteena oli lisätä Kajaanin ammattikorkeakoulun sairaan- ja terveydenhoitajaopiskelijoiden osaamista peruselintoiminnoista ja niiden häiriöistä.
Työmme on toiminnallinen opinnäytetyö, jonka muodoksi lopulta valikoitui interaktiivinen opetusvideo. Käytimme opinnäytetyömme tuotteistamisprosessissa Jämsä & Mannisen (2000) mallia. Heidän mukaansa tuotteistamisenprosessiin kuuluu viisi eri vaihetta: kehittämistarpeen tunnistaminen, ideavaihe, luonnos-teluvaihe, tuotteen kehittelyvaihe ja tuotteen viimeistelyvaihe.
Kuvasimme opetusvideon Kajaanin ammattikorkeakoulun tiloissa hyödyntäen erityisesti hoitotyön simu-laatioluokkia. Esiinnyimme videossa itse ja käytimme apuna lisäksi simulaationukkea. Hyödynsimme videon tekemisessä myös koululta löytyviä hoitotyönopetuksen välineitä. Kuvasimme videon älypuhelimen kameralla ja gimbal-vakaajalla. Lopullisen videon editoimme Windows-videoeditorilla ja H5P-sovelluksella.
Lopullinen videomme sisältää viisi potilastapausta, joista neljällä on jokin peruselintoimintojen häiriöistä. Toimeksiantajamme toiveesta lisäsimme videoon myös potilaan, jonka peruselintoiminnoissa ei ole häiriöitä. Videossa tulevat esille hengitysvaikeudet, tajunnantason häiriöt sekä verenkierron häiriöt. Tuottamaamme opetusvideota voidaan tulevaisuudessa käyttää hoitotyön opiskelijoiden opetuksessa, erityisesti syventävien opintojen apuna.