Robotti apuna terveydenhuollossa – video roboteista sairaanhoitajan työssä

Abstract

Teknologian nopea kehitys tällä vuosituhannella on tuonut robotteja enenevissä määrin terveydenhuollon kentälle. Koronapandemia on puolestaan vauhdittanut niiden käyttöönottoa sairaaloissa, missä ensisijaisena tavoitteena on ollut vähentää tartuntoja ja suojata hoitohenkilökuntaa. Tietoa roboteista on tähän asti ollut vaikeasti ja hajanaisesti saatavilla. Tällä opinnäytetyöllä yritetään vastata tähän haasteeseen käsittelemällä hoitotyön robotteja yhtenä kokonaisuutena opinnäytetyön produktiosassa. Ohjelmistorobotit on suljettu tästä opinnäytetyöstä pois, sillä niiden voidaan katsoa kuuluvan informaatioteknologian osa-alueelle.

Tämän opinnäytetyön yhteistyökumppanina on Laurea-ammattikorkeakoulu ja Roboboost-6Aika-hanke. Opinnäytetyö on toiminnallinen ja sen produkti on video. Toiminnallisen osuuden suunnittelussa on hyödynnetty taustatutkimusta ja työn teoreettista viitekehystä. Viitekehys perustuu tehtyyn kirjallisuuskatsaukseen terveydenhuollossa käytetyistä roboteista. Siinä sivutaan robottien tuomaa hyötyä ja haasteita, sekä sairaanhoitajan opintoja suhteessa kehittyvään teknologiaan. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata videon avulla robotiikan tuomia mahdollisuuksia sairaanhoitajan työssä. Tavoitteena on lisätä sairaanhoidon opiskelijoiden tietoisuutta robotiikan hyödyistä sairaanhoitajan työssä sekä toimia opetusmateriaalina.

Video esitettiin Laurea-ammattikorkeakoulun ja Varia-ammattiopiston yhteisessä terveysteknologiapäivässä, missä kerättiin palaute kyselylomakkeiden ja suoran toiston avulla. Palautteet osoittavat, että opiskelijat ovat jo jossain määrin tietoisia terveydenhuoltoalan robotiikasta, siitä huolimatta video sai opiskelijat kiinnostumaan aiheesta lisää. Lähes kaikki vastanneet kokivat sen hyödyllisenä tulevaa ammattia silmällä pitäen, mikä vastaa opinnäytetyön tarkoitusta.

Videon jatkokehitystä ajatellen sen saavutettavuutta voidaan laajentaa lisäämällä siihen tekstitys ja ääniselitys. Lisäksi videolle voidaan tehdä jatko-osia, joissa syvennetään tietoa esimerkiksi robotiikan eettisistä ongelmista, teknisistä rajoitteista ja toimintavarmuuden haasteista. Jatkotutkimuksen aiheena voisi myös olla opinnäytetyön produktin vaikutus opiskelijoiden ennakkoasenteisiin roboteista.

Rapid advances in technology in this decade have brought robots into the healthcare industry. The coronavirus pandemic has accelerated the deployment of robots in hospitals, where the main goal is to reduce infection and protect human resources from it. Information about robots in healthcare has previously been scattered and difficult to find. This practical part of the thesis introduces the use of robotics in nowadays nurse practice. Software robots are not included in this thesis as they are part of information technology.

The co-authors of this thesis are the Laurea University of Applied Scenes and the Roboboost-6Aika project. The thesis is based on practice, and its final product is video. The practical part of the thesis was based on preliminary research, while the theoretical part of the dissertation was based on a literature review on robots in healthcare. The theoretical part of thesis reveals several advantages and problems of robotics and reveals the relationship of nursing education with the development of technology. The purpose of this thesis is to create a video about the benefits of robotics in a medical institution. The purpose of the dissertation is to expand students' knowledge of the benefits of robots in the work of a nurse and become part of the educational material.

The video was presented at the joint Technology Day of the University of Applied Scenes Laura and Vocational College Varia. Feedback was collected over there via questionnaires and verbally with the ability to respond in the Zoom chat field. The feedback shows us that students already knew about the use of robots in health care to some extent, but the video increased their interest in this subject. Almost all respondents considered the video useful considering their future profession, which is consistent with the purpose of the video.

As the further development the video, it can be expanded with the addition of subtitles and audio explanations as well as detailed information, such as ethical issues in robotics, technical limitations, and reliability issues. The impact of videos on students' preconceptions about robots could also be a topic for further research.