Harrastustoiminnan vaikutus 10-12 vuotiaiden hyvinvointiin

Abstract

YK:n lastenoikeuksien yleissopimuksen artiklaan 31 on kirjattu, että lapsella on oikeus kulttuuriin, taiteeseen sekä virkistys- ja vapaa-ajan toimintaan. Opinnäytetyön tarkoituksena olikin kuvailevan kirjallisuuskatsauksen menetelmin selvittää kouluikäisten lasten harrastustoiminnan vaikutusta kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin sekä sitä, miten harrastustoiminta voidaan mahdollistaa kaikille. Opinnäytetyön tavoitteena oli, että lasten kanssa työskentelevät ammattilaiset voivat hyödyntää tästä kirjallisuuskatsauksesta saamaansa tietoa.

Opinnäytetyössä selvitettiin tutkimuskysymysten avulla vastausta siihen, miten harrastustoiminta vaikuttaa kouluikäisten hyvinvointiin ja kuinka harrastustoiminta voidaan mahdollistaa kaikille lapsille. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsiteltiin kouluikäisen lapsen kehitystä, hyvinvointia sekä hyvinvoinnin edistämistä.

Kuvailevan kirjallisuuskatsauksen teoreettisena viitekehyksenä toimi Harrastamisen Suomen malli. Muu aineisto kerättiin tehdyn teemarungon ympärille, joka muokkautui koko työn ajan. Aineisto analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin keinoin.

Työn tuloksista kävi ilmi, että harrastuksilla on ehkäisevä vaikutus yksinäisyyteen, syrjäytymiseen ja passiiviseen elämäntapaan. Harrastustoiminnan positiiviset ja negatiiviset vaikutukset voivat ulottua pitkälle aikuisuuteen. Eri harrastusmuodot vaikuttavat eri tavalla hyvinvointiin. Hyvinvoinnin kannalta tärkeintä on kuitenkin se, että lapsella on mieleinen harrastus.