Päiväkoti-koulun sisustussuunnitelma : Tila lapsen kehityksen tukena

Abstract

Oppimisympäristöt muuttuvat yhteiskunnan, kulttuurin ja teknologian kehityksen myötä. Muutokset eivät vaikuta ainoastaan opetus- ja kasvatusmenetelmiin, vaan myös tilojen on muututtava niiden mukana. Fyysisen ympäristön vaikutus ihmisen hyvinvointiin on kiistaton, ja hyvin suunnitellut tilat eivät vain tarjoa raameja eri toiminnoille, vaan myös vaikuttavat asenteeseen ja innostukseen.

Opinnäytetyön aiheena on päiväkoti-koulun sisustussuunnitelma Myllymäen koulun laajennukseen Lappeenrantaan. Tavoitteena on suunnitella tila, joka tukee lapsen kehitystä, oppimista ja hyvinvointia. Innostavat ja monipuoliset tilat herättävät halun oppia ja kehittävät motorisia, sosiaalisia ja emotionaalisia taitoja kuin itsestään.

Opinnäytetyön lopputuloksena on tilasuunnitelma, joka käsittelee tilaa toiminnallisena ja esteettisenä kokonaisuutena. Suunnitelmat ovat konseptinomaisia ja ne tarjoavat uusia näkökulmia päiväkotien ja koulujen suunnitteluun. Näin ollen ideoita ja elementtejä voidaan soveltaa myös muihin vastaavanlaisiin projekteihin.

Learning environments are affected by changes in society, culture and technology and thus they are constantly developing. The changes do not only have an impact on the methods of teaching and upbringing but also the physical spaces need to change and adapt. There is no denying the effect the environment has on our well-being. The space is not merely a scene for different functions – at its best it inspires, teaches and gives comfort.

The subject of this thesis is the interior design of a kindergarten and elementary school in Lappeenranta, Finland. The new kindergarten and school is an extension to the existing Myllymäki Elementary School. The objective is to design a space that supports the development, learning and well-being of children and encourages the children to explore and be curious – that is the key to spontaneous learning.

Interior design that treats the space as a whole - as both functional and aesthetical will lead to the desired outcome. The interior concept will give new perspective on the design of kindergartens and schools. Therefore, the ideas and elements can also be applied to similar projects in the future.