Koulukuraattorien kokemukset moniammatillisesta yhteistyöstä ja tiedon jakamisesta sote-muutoksessa
Taipale, Kati (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022060315249
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022060315249
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia koulukuraattoreiden kokemuksia tiedon jakamisesta moniammatillisissa verkostoissa sekä sote-muutosten vaikutuksia yhteistyöhön ja tiedonsiirtoon. Opinnäytetyön tarkoitus oli tuoda esiin haasteita, jotka estävät tiedon jakamista sekä löytää keinoja parantaa tiedon jakamista kuraattoreiden työssä. Lisäksi opinnäytetyössä tarkastellaan aiemmin tutkimusorganisaatioissa tapahtuneen sote- muutoksen vaikutuksia moniammatilliseen yhteistyöhön ja tiedon jakamiseen sekä arvioidaan tulevan sote- muutoksen vaikutuksia kuraattoreiden moniammatilliseen yhteistyöverkostoon.
Opinnäytetyön soveltava tutkimus toteutettiin sekä laadullisen, että määrällisen tutkimusotteen menetelmillä. Tutkimuksessa haastateltiin neljää kuraattoria kolmessa eri tutkimusorganisaatiossa ja kyselytutkimukseen vastasi 11 kuraattoria. Kirjoitettu aineisto analysoitiin teemoittelemalla aineistolähtöisen sisällönanalyysin mukaan.
Tutkimuksen mukaan haasteina tiedonjakamisessa ovat kiire, kirjaaminen sekä työntekijöiden vaihtuvuus moniammatillisissa verkostoissa. Selkeät ja kirjatut sopimukset tiedon siirrosta moniammatillisen verkoston kesken sekä toimiva yhteistyö ovat tutkimuksen löytämiä keinoja tiedon jakamisen vahvistamiseen. Sote-muutoksen odotetaan heijastavan myönteisiä vaikutuksia tiedon jakamiseen ja yhteistyöhön.
Opinnäytetyössä havaittiin kehittämistarve yhteisöllisen työn kirjaamisessa. Yksilöllisen oppilashuoltotyön sekä yhteisöllisen oppilashuoltotyön vaikuttavuuden limittyminen tulee voida kirjata koulukuraattoreiden käyttämiin tietojärjestelmiin tulevaisuudessa.
Opinnäytetyön soveltava tutkimus toteutettiin sekä laadullisen, että määrällisen tutkimusotteen menetelmillä. Tutkimuksessa haastateltiin neljää kuraattoria kolmessa eri tutkimusorganisaatiossa ja kyselytutkimukseen vastasi 11 kuraattoria. Kirjoitettu aineisto analysoitiin teemoittelemalla aineistolähtöisen sisällönanalyysin mukaan.
Tutkimuksen mukaan haasteina tiedonjakamisessa ovat kiire, kirjaaminen sekä työntekijöiden vaihtuvuus moniammatillisissa verkostoissa. Selkeät ja kirjatut sopimukset tiedon siirrosta moniammatillisen verkoston kesken sekä toimiva yhteistyö ovat tutkimuksen löytämiä keinoja tiedon jakamisen vahvistamiseen. Sote-muutoksen odotetaan heijastavan myönteisiä vaikutuksia tiedon jakamiseen ja yhteistyöhön.
Opinnäytetyössä havaittiin kehittämistarve yhteisöllisen työn kirjaamisessa. Yksilöllisen oppilashuoltotyön sekä yhteisöllisen oppilashuoltotyön vaikuttavuuden limittyminen tulee voida kirjata koulukuraattoreiden käyttämiin tietojärjestelmiin tulevaisuudessa.