Huostassa hatkaamatta : tarveanalyysi ja kehittämisehdotukset

Abstract

Opinnäytetyö toteutettiin tutkimuksellisena kehittämishankkeena yhteistyössä Pesäpuu ry:n ja Valtion koulukotien kanssa. Tarkoitus on vahvistaa lastensuojelun sijaishuollossa olevien lasten turvallisuutta sekä edistää heidän hyvinvointiaan. Tavoitteena oli tuottaa tarveanalyysi ja sen avulla kehittämisehdotuksia koulukotimaailmasta nouseviin luvattomia poissaoloja koskeviin haasteisiin liittyen. Tarveanalyysi ja kehittämisehdotukset tulevat pohjaksi Pesäpuu ry:n hankkeelle sekä lähtökohdaksi koulukotien omalle kehittämistyölle.

Tutkimusmenetelmänä olivat ryhmämuotoisina asiantuntijahaastatteluina toteutetut teemahaastattelut ja kehittämismenetelmänä työpajatyöskentely, jossa käytettiin aivoriihi -menetelmää. Aineisto analysoitiin litteroinnin, teemoittelun ja taulukoinnin avulla. Haastatteluiden pohjalta muodostettiin tarveanalyysi, jonka pohjalta rakennettiin työpajan ja teoriataustan avulla kehittämisehdotuksia. Kehittämisehdotukset liittyvät lakiin, viranomaisyhteistyöhön, koulukotien resursseihin sekä luottamussuhteen rakentamiseen.

Kehittämishankkeen avulla saatiin luotua kuvaus koulukotien nykytilasta suhteessa luvattomiin poissaoloihin. Kehittämishanke tuotti tietoa luvattomiin poissaoloihin vaikuttavista tekijöistä, valotti syitä poissaolojen taustalla sekä avasi koulukotien luvattomiin poissaoloihin liittyviä käytäntöjä ja toimintatapoja. Lisäksi kehittämishanke toi esiin viranomaisyhteistyöhön liittyvät haasteet koulukotien näkökulmasta. Kehittämishankkeessa nousi haastatteluiden kautta esiin myös luvattomien poissaolojen jälkityön merkitys.

The thesis was carried out as a research and development project in cooperation with Pesäpuu Association and Valtion koulukodit. The aim is to strengthen the safety of children in child protection foster care and to promote their wellbeing. The aim was to produce a needs analysis and, based on it, development proposals to address the challenges of unauthorized absences in foster care. The needs analysis and development proposals will be the basis for the project of Pesäpuu Ry and a starting point for the development work of the school homes themselves.

The research method was thematic interviews conducted in the form of group expert interviews and the development method was workshop work using the open-ended method. The data was analyzed through transcription, thematization and tabulation. The interviews were used as a basis for a needs analysis, which was used to build development proposals based on the workshop and the theoretical background. The development proposals are related to law, cooperation with the authorities, resources for school homes and building a relationship of trust.

The development project provided a description of the current situation in school homes in relation to unauthorized absences. The project provided information on the factors influencing unauthorized absences, shed light on the causes of unauthorized absences and opened the practices and policies related to unauthorized absences in school homes. The project also highlighted the challenges of cooperation with the authorities from the perspective of school homes. Through interviews, the project also showed the importance of follow-up work on unauthorized absences.