Kokopäiväpedagogiikan tukeminen siirtymä- ja odotustilanteissa : toimintakortteja varhaiskasvatukseen
Junkkari, Heidi; Räsänen, Nia; Vesterholm, Jasmin (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022062219052
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022062219052
Tiivistelmä
Varhaiskasvatuksen arkeen sisältyy monia erilaisia siirtymä- ja odotustilanteita. Kokopäiväpedagogiikan periaatteen mukaisesti opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa toimintakortteja, jotka lisäisivät pedagogiikkaa ja toiminnallisuutta kyseisiin siirtymä- ja odotustilanteisiin. Opinnäytetyön tavoitteena oli pedagogiikan lisäämisen myötä sujuvoittaa siirtymä- ja odotustilanteita, sekä hyödyntää nämä oppimistilanteina.
Toiminnallisessa opinnäytetyössä ideoitiin ja valmistettiin toimintakortteja kolmen eri teeman ympärille. Kyseiset teemat olivat rauhoittuminen, keskittyminen ja toiminnallisuus. Toimintakortit toimitettiin yhteistyöpäiväkodin käyttöön. Kahden viikon käytön jälkeen varhaiskasvattajat vastasivat arviointikyselyyn toimintakorttien hyödyllisyydestä sekä käyttökokemuksista.
Arviointikyselyn tulokset osoittivat, että toimintakortteja pidettiin hyödyllisenä ja niitä oli käytetty monipuolisesti. Kyselyssä ilmeni toive liikuntapainotteisten korttien lisäämisestä. Varhaiskasvattajat kokivat saaneensa toimintakorttien avulla lapset osallistumaan toimintaan. Toimintakorttien avulla siirtymä- ja odotustilanteista oli mahdollista saada lapsille mieluisia sekä virikkeellisiä.
Toiminnallisessa opinnäytetyössä ideoitiin ja valmistettiin toimintakortteja kolmen eri teeman ympärille. Kyseiset teemat olivat rauhoittuminen, keskittyminen ja toiminnallisuus. Toimintakortit toimitettiin yhteistyöpäiväkodin käyttöön. Kahden viikon käytön jälkeen varhaiskasvattajat vastasivat arviointikyselyyn toimintakorttien hyödyllisyydestä sekä käyttökokemuksista.
Arviointikyselyn tulokset osoittivat, että toimintakortteja pidettiin hyödyllisenä ja niitä oli käytetty monipuolisesti. Kyselyssä ilmeni toive liikuntapainotteisten korttien lisäämisestä. Varhaiskasvattajat kokivat saaneensa toimintakorttien avulla lapset osallistumaan toimintaan. Toimintakorttien avulla siirtymä- ja odotustilanteista oli mahdollista saada lapsille mieluisia sekä virikkeellisiä.