Dokumenttielokuvan katsomisen vaikutukset tulevaisuuden suunnitteluun nuorten kokemana

Abstract

Opetus- ja kasvatusmenetelmänä elokuvakasvatus vastaa monipuolisesti medioituvanmaailman haasteisiin. Elokuva voi auttaa monin tavoin kasvamaan: elokuvien katsominen laajentaa ymmärrystä itsestä ja ympäröivästä maailmasta. Elokuvakasvatuksen tarjoamat kokonaisvaltaiset kokemukset voivat tukea minäkuvan ja identiteetin rakentamisessa ja toimia kimmokkeena mielenkiintoisiin keskusteluihin. Tämän opinnäytteen tarkoituksena oli selvittää, onko elokuvilla mahdollista vaikuttaa asenteisiin. Tässä opinnäytteessä katselukokemuksen noin 13-19 -vuotiaille nuorille tarjosi Uusi kausi dokumentti. Dokumentin katsomisen jälkeen nuoret vastasivat kyselylomatutkimukseen, jossa kartoitettiin nuorten sosiaalisen toimintakyvyn toimijatyyppejä ja -dokumentin vaikuttavuutta tulevaisuuden suunnitteluun.

Kyselyaineisto oli laaja, kun vastauslomakkeita on yhteensä 270 kappaletta, mikä lisää tulosten luotettavuutta. Dokumentin katsomiseen ja kyselyn toteuttamiseen meni aikaa yhteensä noin yhden oppitunnin verran. Näin pystyttiin minimoimaan myös kyselyyn osallistumisen uuvuttavuus ja siitä aiheutuvat vastausvirheet.

Tuloksia verrattiin Sirpa Kannasojan tekemään toimintatutkimukseen nuorten sosiaalisesta toimintakyvystä heidän omassa kasvuympäristössään. Tähän opinnäytetyöhön tarkoitetussa kyselyssä löydettiin samoja toimijatyyppejä, kuin Kannasoja toimintatutkimuksessa ja prosentuaaliset erot löydöksien välillä olivat pieniä. 30,3 % nuorista koki Uusi kausi dokumentin katsomisen vaikuttaneen heidän tulevaisuuden suunnitteluunsa. Toimijatyyppejä kuuvavien ryhmien välillä oli eroavaisuuksia niin tulevaisuuden suunnittelun, kuin dokumentin vaikuttavuudenkin kohdalla.

Tätä ja aiheesta tehtyä toista opinnäytetyötä tullaan hyödyntämään kokoamalla Uusi kausi -dokumenttiin liittyvän tietopaketti. Uusi kausi -dokumenttia ja aiheesta koottua tietopakettia on tarkoitus myöhemmin käyttää kaupallisessa käytössä.

Using films in teaching gives us answers to the challenges of today. Films can open our understanding about ourselves and the world around us. It is easier to talk about things if you first share them by watching a film.

The aim of this study was to find out if it is possible to make a change to somebody attitude by watching a film. 13 to 19 years old youngsters watched the Uusi kausi documentary film and answered the questionnaires. By using questionnaires we found out how youngsters were divided in groups by their personality. We also found out how youngsters thought about planning their future.

Results were compared with Sirpa Kannasojas academic study about social function-ing among young people. The same groups among youngsters were found in our re-sults as Kannasojas research. Approximately 30 per cent of the youngsters felt effects about planning their future by watching Uusi kausi documentary film. Different groups among youngsters felt the effects differently. The groups also gave different values about planning their future.

A large inquiry material and short answering time makes results more reliable. There were altogether 270 answer forms from 6 different schools.

This study and other dissertation will be utilized later by collecting more information related to the film and it is also planned to use the Uusi kausi documentary film and guide in commercial use.