LAB-ammattikorkeakoulun ja LUT-yliopiston opiskelijoiden psyykkinen hyvinvointi korona-aikana
Asir, Robbina; Mohamud, Asala (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202301231557
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202301231557
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tavoitteena on selvittää, kuinka koronapandemia ja sen seuraama etäopiskelu on vaikuttanut LAB- ammattikorkeakoulun ja LUT- yliopiston opiskelijoiden psyykkiseen hyvinvointiin ja miten tämä näkyy heidän opintojen etenemisessä. Opinnäytetyön tarkoituksena on lisätä LAB- ammattikorkeakoulun ja LUT- yliopiston opiskelijoiden psyykkistä hyvinvointia.
Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä opiskelijapalveluiden kanssa. Opiskelijapalvelut toteuttivat hyvinvointikyselyn kaikille LAB- ammattikorkeakoulun ja LUT- yliopiston opiskelijoille keväällä 2021. Otimme analysoitavaksi muutamat suljetut kysymykset. Opinnäytetyö toteutettiin kvantitatiivisesti eli määrällisesti.
Tuloksista tuli esiin opiskelijoiden erilaiset suhtautumiset etäopiskeluun. Erilaiset tuet, joita koulut tarjoavat, ovat olleet opiskelijoille hyödyllisiä ja niistä voisi opiskelijoita tiedottaakin enemmän. Opiskelijat ovat itse velvollisia opintojensa suorittamisesta ja loppuun saamisesta etäopiskelun aikana. Osalle opiskelijoista etäopiskelu on vaikuttanut positiivisesti ja osalle negatiivisesti heidän hyvinvointiinsa. The goal of this thesis is to find out how corona pandemic and the distance learning followed by it has resulted in LAB University of Applied Sciences and LUT University students’ mental well-being and how it shows in their progress of studies. The purpose of this thesis is to increase the mental well-being of students at LAB University of Applied Sciences and LUT University.
This thesis was done in co-operation with student services. Student services conducted a welfare survey for all students at LAB University of Applied Sciences and LUT University in spring of 2021. We chose a few closed questions for analyzing. This thesis was implemented quantitatively.
The results showed different reactions towards distance learning. Various support systems offered by the schools have been helpful for the students and they could be informed more about these aids as well. The students are responsible for completion of their studies during distance learning. Distance learning has had positive effects on some students and negative effects on others.
Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä opiskelijapalveluiden kanssa. Opiskelijapalvelut toteuttivat hyvinvointikyselyn kaikille LAB- ammattikorkeakoulun ja LUT- yliopiston opiskelijoille keväällä 2021. Otimme analysoitavaksi muutamat suljetut kysymykset. Opinnäytetyö toteutettiin kvantitatiivisesti eli määrällisesti.
Tuloksista tuli esiin opiskelijoiden erilaiset suhtautumiset etäopiskeluun. Erilaiset tuet, joita koulut tarjoavat, ovat olleet opiskelijoille hyödyllisiä ja niistä voisi opiskelijoita tiedottaakin enemmän. Opiskelijat ovat itse velvollisia opintojensa suorittamisesta ja loppuun saamisesta etäopiskelun aikana. Osalle opiskelijoista etäopiskelu on vaikuttanut positiivisesti ja osalle negatiivisesti heidän hyvinvointiinsa.
This thesis was done in co-operation with student services. Student services conducted a welfare survey for all students at LAB University of Applied Sciences and LUT University in spring of 2021. We chose a few closed questions for analyzing. This thesis was implemented quantitatively.
The results showed different reactions towards distance learning. Various support systems offered by the schools have been helpful for the students and they could be informed more about these aids as well. The students are responsible for completion of their studies during distance learning. Distance learning has had positive effects on some students and negative effects on others.