Perehdytyskansio päiväkoti Eriparisukkaan

Abstract

Tässä opinnäytetyössä laadin perehdytyskansion yksityiseen päiväkotiin. Opinnäytetyö koostuu kahdesta osasta, perehdytyskansiosta ja teoriaosuudesta.

Opinnäytetyön aihe syntyi päiväkodin tarpeesta, koska päiväkoti on suhteellisen uusi eikä heillä ollut vielä perehdytyskansiota. Opinnäytetyössä laaditun kansion tarkoituksena on toimia päiväkodin työntekijöiden apuna uusien työntekijöiden, harjoittelijoiden ja sijaisten perehdyttämisessä.

Tein perehdytyskansion yhteistyössä päiväkodin työntekijöiden kanssa. Ennen työn aloittamista lähetin sähköpostilla työntekijöille pienimuotoisen kyselyn, jotta saisin tietää, mitä he toivovat kansion sisältävän. Tämän jälkeen aloitin kansion työstämisen tiiviissä yhteistyössä päiväkodin työntekijöiden kanssa.

Opinnäytetyön teoreettinen osuus sisältää tietoa perehdyttämisestä ja sitä koskevista lainsäädännöistä. Varhaiskasvatusosuudessa perehdyin varhaiskasvatuksen määritelmään ja tavoitteisiin, lapsen kykyyn oppia varhaiskasvatuksessa, lapsilähtöisyyteen ja lapsen ja huoltajan kanssa tehtävään yhteistyöhön. Lopuksi arvioin, miten perehdytyskansio mielestäni onnistui.

I prepared an orientation folder for a private kindergarten. The thesis consists of two parts, the orientation folder and the theory part.

The kindergarten was new and they did not have an orientation folder yet, so it was a good topic for a thesis. The purpose of the folder is to help familiarize the employees, interns and subtitutes of the kindergarten.

This orientation folder was made in cooperation with the kindergarten employees. First I wanted to find out what kind of things the employees want in the folder, so I sent them a survey by e-mail. Then I started making the folder in cooperation with the employees.

The theoretical part of the thesis contains information of orientation and legislations. In the early childhood education part, I focused on the definitions and goals of earlychildhood education, the children ability to learn in early childhood education, child-orientation and parental partnership. Finally, I evaluate how I succeeded in making the orientation folder.