Viskarikansion kehittäminen Lepsämän päiväkodissa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää viskarikansio Lepsämän päiväkodille. Tavoitteena oli luoda työkalu, jonka avulla voidaan kehittää viisivuotiaiden lasten esiopetusvalmiuksia. Tavoitteena oli tehdä viskarikansiosta monipuolinen kokonaisuus, joka on mukautettavissa eri lapsiryhmien mielenkiinnonkohteiden, tarpeiden ja toiveiden mukaan. Tavoitteena oli kehittää suunnitelma ja ohjeistus viskaritoiminnalle koko toimintakauden ajaksi. Opinnäytetyön toimeksiantajana oli Nurmijärven kunnan varhaiskasvatuspalveluihin kuuluva Lepsämän päiväkoti. Opinnäytetyö toteutettiin Lepsämän päiväkodin nykyisille ja tuleville viskareille.

Opinnäytetyön teoriapohjana käytettiin varhaiskasvatuksen perusteita, lapsilähtöisyyttä, pedagogiikkaa, osallisuutta ja viisivuotiaan kehitystä sekä oppimista eri osa-alueilla. Viskarikansion sisällön ja tavoitteiden tärkeimpänä lähteenä toimi valtakunnallinen varhaiskasvatussuunnitelma. Kansioon sisällytettiin vuodenaikoihin, juhliin ja kulttuuriperintöön sisältyviä tärkeitä teemoja. Kansiossa pääpaino oli kielellisten-, matemaattisten- sekä kaveri- ja tunnetaitojen kehittämisessä. Toiminnassa painottui leikki, liikunta ja toiminnallisuus. Kansion oli tarkoitus helpottaa viskaritoiminnan suunnittelua koko toimintakauden ajan. Kansiosta tehtiin myös painettu kierrelehtiö, josta on helppo ottaa kopioita toiminnassa tarvittavista liitteistä. Kansion kehittämismenetelminä käytettiin kokeilevaa toimintaa, havainnointia, dialogista vuorovaikutusta ja työpaja toimintaa. Arvioinnissa käytettiin menetelminä havainnointia, itsearviointia ja varhaiskasvatuksen ammattilaisilta saatua palautetta. Arvioinnin yhteenvetona kansion sisältö oli lapsille mielekästä ja sopivan haastavaa. Kansio oli esteettinen ja ymmärrettävä kokonaisuus. Palautteessa kansio nähtiin tarpeellisena ja tärkeänä. Jatkokehittämisessä nähtiin tärkeänä vielä lisätä lasten osallisuutta ja tehdä toimintatuokioihin monipuolisempia vaihtoehtoja myös erilaisille oppijoille.

Asiasanat: varhaiskasvatus, pedagogiikka, 5-vuotiaan kehitys ja oppiminen, esiopetusvalmiudet, viskaritoiminta