Päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö : Laskuntarkastajan työtehtävissä kehittyminen

Abstract

Tämä opinnäytetyö kirjoitettiin päiväkirjamuotoisena seuraten laskuntarkastajan työtehtäviä Osuuskauppa KPO:n taloushallintopalveluissa 10 viikon ajan. Päiväkirjaosuus toteutettiin kirjaamalla päivittäin opiskelijan omia havaintoja ja onnistumisia keskittyen erityisesti ongelmatilanteiden ratkaisemiseen, sidosryhmätyöskentelyyn ja vuorovaikutustaitoihin työpaikalla. Jokaisen raportointiviikon päätteeksi kirjoitettiin analyysi kuluneesta viikosta.

Opinnäytetyön tarkoituksena ja tavoitteena oli kehittää opiskelijan omaa osaamista ja ammattitaitoa perehtymällä syvällisemmin omaan työhön ja myös muihin taloushallinnon osa-alueisiin teoriatasolla. Tämä tapahtui päiväkirjaraportoinnin ja analysoinnin lisäksi tutustumalla taloushallinnon kirjallisuuteen, yrityksen sisäisiin ohjeistuksiin ja aiheesta tehtyihin opinnäytetöihin.

Tehdyn raportoinnin, aihealueen kirjallisuuteen tutustumisen ja opinnäytetyön kirjoittamisprosessin avulla opiskelija syvensi omien työtehtäviensä tuntemusta ja kehitti omaa havainnointikykyään ja ammattitaitoaan. Myös oman työn sidosryhmätyöskentelyyn ja vuorovaikutustaitojen merkitykseen omassa työssä tuli kiinnitettyä erityistä huomiota.

This thesis was conducted using the diary approach and involved following the tasks of an invoice verifier in Osuuskauppa KPO: s financial department for a 10-week period. The diary section was implemented by recording the student’s observations and successes daily, focusing especially on solving problem situations, working skills with different stakeholder groups, and interaction skills at the workplace. At the end of each reporting week, an analysis of the past week was written.

The purpose and goal of the thesis was to develop the student’s knowledge and skills by becoming more in-depth about her own work and also other aspects of financial management on a theoretical level. In addition to diary reporting and analysis, this was done by getting to know the financial management literature, the company’s internal guidelines, and theses already done on the subject.

With the help of the reporting done, getting to know the literature of the subject area, and the process of writing, the student deepened her knowledge of her own work tasks and developed her observational ability and professional skills. Special attention was also paid to working skills with the stakeholder groups and the importance of interaction skills in the workplace.