Opas EU- ja ETA-maiden ulkopuolelta tulevien tilauskoulutusopiskelijoiden terveyden edistämisen palveluista: toiminnallinen opinnäytetyö

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa englanninkielinen opas Laurean Otaniemen kampuksen EU- ja ETA-maiden ulkopuolelta tuleville terveydenhuoltoalan tilauskoulutusopiskelijoille terveyden edistämisen palveluista ja niiden käytöstä Suomessa opiskeluaikana. Opinnäytetyön tuotoksena valmistuneen oppaan tavoitteena oli lisätä EU- ja ETA-maiden ulkopuolelta saapuvien tilauskoulutusopiskelijoiden tietoa terveyspalveluiden käytöstä Suomessa opiskelun aikana ja siten helpottaa heitä hakeutumaan oikeanlaisten palveluiden piiriin. Tämän lisäksi tavoitteena oli, että oppaan yleisluontoisuuden vuoksi, sitä voisivat hyödyntää myös muut kuin Laurean Otaniemen kampuksen tilauskoulutusopiskelijat. Opinnäytetyön toimeksiantaja ja yhteistyökumppani on Laurea-ammattikorkeakoulu.

Opinnäytetyön tietoperustassa kuvataan terveydenhuollon palveluihin liittyvää lainsäädäntöä, vaatimuksia, oikeuksia ja käytäntöjä EU- ja ETA-maiden ulkopuolisen korkeakoulututkintoon tähtäävän tilauskoulutusopiskelijan näkökulmasta. Lisäksi käsitellään Suomen terveydenhuoltojärjestelmää sisältäen sekä julkisen että yksityisen terveydenhuollon.

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tuotoksena syntyi yksitoistasivuinen sähköinen opas ”Guide about Health Promotion Services in Finland for Commissioned Education Students”, joka toteutettiin Canva-suunnittelutyökalulla. Oppaassa kerrotaan EU- ja ETA-maiden ulkopuolelta tulevien tilauskoulutusopiskelijoiden oikeudesta terveydenhuollon palveluihin, esitellään suomalaista terveydenhuoltoa ja kerrotaan, miten ja mistä palveluita saa. Opasta ja opinnäytetyön tavoitteiden täyttymistä arvioitiin tilauskoulutusopiskelijoille suunnatulla sähköisellä palautekyselyllä. Kaikki 25 vastaajaa pitivät opasta hyödyllisenä ja valtaosa vastasi tietävänsä oppaan luettuaan, miten ja mistä he saavat terveyspalveluita Suomessa.

Jatkokehittämisehdotuksena esitetään, että oppaan sisältöä päivitetään aiheeseen liittyvän lainsäädännön ja käytäntöjen muuttuessa, jotta opas pysyy ajantasaisena. Lisäksi jatkokehitysmahdollisuutena esitetään toisen vastaavan oppaan laatimista, jonka kohderyhmänä olisivat tilauskoulutusopiskelijoiden perheet ja aiheena äitiys- ja lastenneuvolan sekä kouluterveydenhuollon palvelut.

The purpose of this functional thesis was to produce a guide about health promotion services and how to use them while studying in Finland for the commissioned education healthcare students coming outside of EU and EAA countries and studying on Laurea Otaniemi campus. The aim of the guide produced as an output of this thesis, was to increase the knowledge of the commissioned education students coming outside of EU and EAA countries about the use of healthcare services during their studies in Finland and hence make it easier for them to seek appropriate services. Another aim was that due to the generality of the guide, it could be used also by commissioned education students on campuses other than Otaniemi. The thesis was commissioned and collaborated by the Laurea University of Applied Sciences.

The theoretical framework of the thesis presents legislation, requirements, rights, and practices related to Finnish healthcare services, from the point of view of commissioned education student coming from outside of EU and EAA counties and studying for higher education degree. In addition, the Finnish healthcare system including public and private healthcare is explained.

The output of this functional thesis was an eleven-page online guide “Guide about Health Promotion Services in Finland for Commissioned Education Students”, which was made by design tool Canva. The guide presents the right for healthcare services of commissioned education students coming outside of EU and EAA countries, explains the Finnish healthcare system and tells how and where to get healthcare services. The guide and the aims of the thesis were evaluated by an online questionnaire directed to the commissioned education students. All 25 respondents considered the guide useful, and the majority replied that they know how and where to get healthcare services in Finland after reading the guide.

As a developmental proposal, it is suggested that the content of the guide would be updated as the legislation and practices related to the topic change, in order to maintain the information in the guide up to date. It is also proposed that another similar guide could be created providing information about the Finnish maternity and child health clinics and school health care services for the families of commissioned education students.