Oppimisvaikeuksien huomioiminen perehdyttämisessä

Abstract

Tämä toiminnallinen opinnäytetyö keskittyi oppimisvaikeuksien ja perehdyttämisen teemoihin. Opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä selkoa yleisimmistä oppimisen häiriöistä ja etsiä keinoja huomioida nämä vaikeudet uuden työntekijän perehdyttämisessä työelämässä. Tavoitteena oli myös selvittää missä määrin maa- ja metsätalouskoneita valmistavassa teollisuuden suuryrityksessä otettiin oppimisvaikeudet huomioon perehdyttämisessä.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jonka aineistonkeruumenetelmät olivat kyselytutkimus ja haastattelu. Kyselyn ja haastattelun kohdeyrityksenä toimi Joensuussa sijaitseva metsäkonetehdas ja sen henkilöstö. Teoriaosuudessa käsiteltiin laajasti perehdyttämisen perusteita ja hyötyjä sekä oppimisvaikeuksien taustoja, laajaa kirjoa ja tukimuotoja. Lähdeaineiston avulla pyrittiin löytämään ja tuomaan esiin neuvoja ja käytänteitä, joilla oppimisvaikeudet voitiin parhaiten ottaa huomioon perehdyttämisessä. Esille tuotiin myös hyödyt sekä työntekijälle että työnantajalle oppimisvaikeuksien huomioimisesta perehdyttämisessä.

Lähdeaineiston ja tutkimustulosten perusteella oppimisvaikeuksia ei ollut otettu juuri lainkaan huomioon perehdyttämisessä. Tutkimusaineistosta selvisi myös, että näiden vaikeuksien huomioimisesta oli selkeää ja suurta hyötyä perehdytyksen kaikille osapuolille. Opinnäytetyön tuotoksia syntyi kaksi: yleishyödyllinen perehdyttämisohje ja muistitaulu. Perehdyttämisohje oli tehty lähdeaineiston ja tutkimushavaintojen pohjalta ja siinä oli huomioitu oppimisvaikeuksien näkökulma. Muistitauluun oli tiivistetty tämän opinnäytetyön olennaiset löydökset. Sen tarkoituksena oli perehdyttämisohjeen lisäksi toimia tukimateriaalina työnantajalle perehdyttämisen aikana.