Tutustuminen varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen oppilashuollon kuraattoreihin sekä kuraattorityön hyötyihin

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutustua Suomessa toimiviin esiopetuksen oppilashuollon ja varhaiskasvatuksen kuraattoreihin, heidän työnkuvaansa ja siihen miten heidän työnsä näkyy varhaiskasvatuksessa. Tavoitteena oli kartoittaa kuraattoripalveluiden tuomaa hyötyä varhaiskasvatuksen asiakkaille sekä varhaiskasvatuksessa työskentelevälle henkilöstölle kuraattoreiden kautta. Yksi tärkeä tarkoitus oli tuoda kuraattorityötä näkyväksi varhaiskasvatuskentällä. Opinnäytetyö kattaa koko Suomen ja tuloksia voidaan heijastaa eri kunnissa ja kaupungeissa toimiviin kuraattoreihin ja kuraattorityöhön varhaiskasvatuksessa.

Opinnäytetyössä tietoperustana on toiminut kuraattoreille tehty kysely, Opetushallitus, Helsingin kaupunki, aiemmat tutkimukset aiheesta sekä toimialaan liittyvä lainsäädäntö. Tietoperustassa on tutkittu varhaiskasvatusta, esiopetusta ja kuraattorin työtä. Opinnäytetyö laadittiin laadullisena tutkimuksena, aineiston kokoaminen tehtiin kyselylomakkeen kautta vuoden 2023 alussa ja vastaukset analysointiin luokittelulla.

Kyselylomakkeeseen tuli vastauksia kymmenen kappaletta. Kuraattorityötä varhaiskasvatuksessa ja oppilashuollon esiopetuksen piirissä kuvailtiin matalan kynnyksen asiakastyöksi, joka sisältää yhteisöllistä työtä perheiden ja lasten kanssa sekä konsultointia ja lasten yksilöllistä havainnointia. Tärkeäksi nousi työskentely vanhempien kanssa, työn kehittäminen ja palveluohjaus unohtamatta dialogisuutta asiakkaiden kanssa sekä dokumentointia. Kuraattori työskentelee työparina psykologin kanssa, mutta tärkeää on osattava itsenäinen työskentely.

Tulokset kertoivat, että kuraattorin työ on sekä onnistunutta että haastavaa. Haastavuus nousee asiakasmäärissä sekä ajankäytössä esille ja onnistumiset taas liittyvät menestykseen asiakastyössä ja palveluohjaamisessa.