Työkaluja nuorisotyöntekijälle seksuaalikasvatukseen

Abstract

Opinnäytetyö toteutettiin yhdessä Vantaan nuoriso-ja yhteisöpalveluiden kanssa, tarkemmin Länsi-Vantaan alueellisen nuorisotyön sekä koko Vantaan alakoulunuorisotyön kanssa.Tuotoksena luotiin työkaluja nuorisotyöntekijöiden tueksi seksuaalikasvatukseen varhaisnuorille konkreettisen seksuaalikasvatuspaketin muodossa. Pakettia voi erityisestä kohderyhmästä huolimatta kuitenkin käyttää kaikenikästen nuorten kanssa eri ryhmäkokoonpanoin.

Opinnäytetyön tietoperustana hyödynnettiin erilaisia seksuaalikasvatukseen liittyvien toimijoiden nettisivuja sekä aiheeseen liittyviä teoksia ja tutkimuksia. Tietoa ammennettiin myös paljon omasta ammatillisesta kokemuksesta sekä nuorisotyöntekijöiden haastatteluista. Kasvatuspakettiin valikoituneet aihealueet muodostuivat työelämässä havaittujen tarpeiden perusteella.

Opinnäytetyöstä syntyi yhdeksänosainen peli, jonka eri osiot pohjautuvat pääosin erilaisiin vuorovaikutukseen, reflektointiin sekä tunne- ja turvataitokasvatukseen perustuviin menetelmiin. Paketti sisältää myös faktatietoa sekä lakiin perustuvaa tietoa. Menetelmät rakennettiin kulttuuri-ja ikäsensitiivisiksi yhdenvertaisuuden varmistamiseksi. Saadun palautteen perusteella seksuaalikasvatuspaketin sisältö ja menetelmät vastasivat nuorisotyöntekijöiden tarpeita ja ovat helposti sovellettavissa sekä jatkojalostettavissa oman työn näköisiksi.

This Bachelor’s thesis was carried out together with Vantaa’s youth and community services, more specifically with the regional youth work of West Vantaa and the primary school youth work of Vantaa. As a result, tools were created to support youth workers in sexual education for pre-teens in the form of a concrete sexual education package. However, the package can be used with young people of all ages in different group configurations, despite the specific target group.

The thesis was based on information from various websites of sex education providers and on related works and studies. A lot of information was also drawn from professional experiences and interviews with youth workers. The topics selected for the education package were based on the needs identified in working life.

The thesis resulted in a nine-part game with different sections, based mainly on different methods of interaction, reflection and safety skills education. The package also includes fac tual and legal information. The methods were structured in a culturally and age-sensitive way to ensure equality. Based on the feedback received, the content and methods of the sexual education package met the needs of the youth workers and are easily applicable and can be further developed to suit their own work.