Seksuaaliterveyden oppitunti Mukkulan peruskoulun 8B-luokkalaisille

Abstract

TIIVISTELMÄ

Tämän opinnäytetyön tavoitteena on lisätä nuorten tietoutta seksuaaliterveydestä sekä saada nuoret ymmärtämään ehkäisyn merkitys ja sen käyttämättäjättämisen mahdolliset seuraukset. Ennakkokyselyn avulla pyrittiin kartoittamaan, mistä seksuaaliterveyden fyysisistä osa-alueista nuoret halusivat lisää tietoa ja kokivatko nuoret koulun seksuaaliterveysopetuksen riittäväksi.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli järjestää seksuaaliterveyden oppitunti Mukkulan peruskoulun 8B-luokkalaisille nuorille. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Mukkulan peruskoulu. Ennakkokyselyn vastausten perusteella rakennettiin oppitunnin sisältö, joka sisälsi yleisimmät nuorille soveltuvat ehkäisymenetelmät, raskaudenkeskeytyksen ja yleisimmin tarttuvat sukupuolitaudit. Oppitunti pidettiin ja tunnista saatu palaute oli positiivista ja kannustavaa. Oppitunti koettiin mielekkääksi, vaikka kaikki oppilaat eivät kokeneet asioiden olevan heille vielä ajankohtaisia.

Opinnäytetyön toiminnallisen osuuden tukena ollut PowerPoint-esitys jäi Mukkulan peruskoulun käyttöön.

Asiasanat: seksuaalikasvatus, seksuaaliterveys, nuoret, ohjaus

ABSTRACT

This thesis aims to increase young people's knowledge about sexual health, and to get young people understand the importance of prevention and the potential consequences of non-use of prevention. To identify on which physical aspects of sexual health young people wanted additional information and if young people felt sexual health education at school sufficient, an advance survey was being made.

This thesis was commissioned by the Mukkula School with purpose to provide sexual health lesson in elementary Mukkula school 8B-graders. Responses of the advance survey was used to build the contents of the lesson, which included the most common contraceptive methods suitable for young people, abortion, and the most infectious sexually transmitted diseases. The feedback of the classroom lesson was positive and encouraging. The lesson was experienced as meaningful, even if all the students did not feel that things are yet relevant to them.

Functional part of the thesis was supported by a PowerPoint presentation, which was handed out to Mukkula elementary school use. Key words: sexual education, sexual health, young