Entrepreneurship education: What is it and how does it affect teaching? : A survey of teachers' experiences and views about entrepreneurship education

Abstract

In the curriculum of Finnish schools, there is a section called active citizen and entrepreneurship. To help the teachers to implement this section of the curriculum, there are YES-centres around Finland that offer entrepreneurship education services and materials for different school levels.

Entrepreneurship education introduces a new way of learning: learning by doing. It also encourages students, among other things, to be creative, take initiative, communicate and delegate tasks through entrepreneurship-related group projects. Entrepreneurship education can also be something as simple as setting and pursuing goals. The core idea is that the students learn skills that are vital when moving into working life.

The main purpose of this thesis is to find out and discuss what entrepreneurship education actually is and how does it differ from the traditional ways of teaching and learning. In addition, a small-scale research was made in order to find out how familiar the teachers in Kokkola are with entrepreneurship education, what they think of it and what kind of experiences they have of it.

Suomalaisten peruskoulujen ja lukioiden opetussuunnitelmaan sisältyy kaikki oppiaineet kattava aihekokonaisuus nimeltä aktiivinen kansalainen ja yrittäjyys, jonka yhtenä osana on yrittäjyyskasvatus. YES-keskukset ympäri Suomen tarjoavat opettajille koulutusta, materiaaleja ja erilaisia palveluja auttaakseen heitä toteuttamaan yrittäjyyskasvatusta oppitunneillaan.

Yrittäjyyskasvatus tuo uudenlaisen ulottuvuuden oppimiseen. Se kannustaa oppilaita luovuuteen ja aloitteellisuuteen. Lisäksi oppilaat oppivat kommunikaatiotaitoja sekä vastuunkantoa erilaisten yrittäjyyteen liittyvien ryhmäprojektien kautta. Yrittäjyyskasvatuksen ei tarvitse olla monimutkaista, vaan se voi yksinkertaisuudessaan tarkoittaa esimerkiksi tavoitteiden asettamista omissa opinnoissa ja työskentelyä niiden saavuttamiseksi. Ideana on, että oppilas oppii taitoja, jotka ovat erittäin tärkeitä työelämään siirryttäessä.

Tämän opinnäytteen tavoitteena on selvittää, mitä yrittäjyyskasvatus on ja miten se eroaa perinteisestä opettamisesta ja oppimisesta. Opinnäytettä varten tehtiin myös kysely Kokkolan koulujen opettajille, jonka avulla pyrittiin selvittämään heidän käsityksiään, ajatuksiaan ja kokemuksiaan yrittäjyyskasvatuksesta.