Hyvät käytännöt kehittämistyön johtamisessa Kouvolan varhaiskasvatusyksiköissä

Abstract

Varhaiskasvatusta ohjaava lainsäädäntö ja asiakirjat ovat viime vuosina päivittyneet tiheästi. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet velvoittavat varhaiskasvatuksen järjestäjiä arvioimaan ja kehittämään toimintaa jatkuvasti. Tämän opinnäytetyön tavoitteena on tuoda esiin niitä hyviä käytäntöjä, joiden avulla varhaiskasvatusyksiköiden johtajat edistävät kehittämistyötä ja kehittämismyönteisyyttä Kouvolan varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyön tarkoituksena on mahdollistaa näiden käytäntöjen jakaminen yksiköstä toiseen.

Tämä opinnäytetyö on soveltava laadullinen tutkimus, jossa tuodaan esiin varhaiskasvatusyksiköiden johtajien kokemuksia hyödyllisistä kehittämistyötä ja kehittämismyönteisyyttä edistäviä käytäntöjä, ja niille annettuja merkityksiä. Aineistonkeruu toteutettiin teemahaastatteluilla ja haastatteluaineiston analyysi toteutettiin teemoittelemalla. Kehittämistyötä edistäviä käytänteitä nousi haastatteluissa esiin paljon, ja ne korostivat vuorovaikutuksen ja yhteisöllisen näkökulman merkitystä kehittämistyössä. Kehittämismyönteisyyttä edistävät käytännöt näyttäytyivät haastatteluissa liittyvän henkilöstön motivointiin ja innostamiseen, sekä yksilöllisen tuen ja kannustuksen antamiseen. Opinnäytetyöprosessi itsessään tuki johtajia havainnoimaan ja arvioimaan kehittämiseen liittyviä tekijöitä omassa työssään.

Opinnäytetyön tulokset koottiin erilliseen taulukkoon opinnäytetyön liitteisiin, joka jaetaan kohdeorganisaation käyttöön hyödynnettäväksi kehittämistyön tasalaatuistamiseksi ja osaamisen jakamiseksi kaupungin yksiköiden välillä. Hyvät käytännöt eivät sellaisenaan ole suoraan siirrettävissä yksiköstä toiseen, koska hyvä käytäntö on sellainen vain siinä hetkessä ja paikassa, mutta usein sovellettavissa hyödylliseksi myös jossain toisessa toimintaympäristössä.