Terveyttä ja hyvinvointia edistävä oppimispeli : case: Munuais- ja maksaliitto

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää yläkouluikäisille suunnattu oppimispeli. Terveellisten elämäntapavalintojen tekeminen ja päihteidenkäytön välttäminen ovat pelin keskeisiä teemoja. Opetuksellinen sekä kasvatuksellinen tehtävä toteutuu tarinallista valintapeliä pelaten.

Pelin luontivaiheessa ohjelmointikieliksi valittiin HTML, CSS ja JavaScript. Pelinluontialustoja ei käytetty. Pelillistäminen liittyy yleisesti palveluiden kehittämiseen. Palvelutuotetta kehitettiin asiakaslähtöisesti palvelumuotoilun ja yhteiskehittämisen menetelmiä käyttäen osaksi Munuais- ja maksaliiton digitaalisia palveluita.

Vuoden kestänyt projekti oli monialainen ja se toteutettiin yhdessä opiskelijoiden, toimeksiantajan, graafikon, äänisuunnittelijan, kohderyhmän edustajien, sidosryhmien sekä muiden yhteistyökumppaneiden kanssa. Valmis tuote luovutettiin julkaisutilaisuudessa Munuais- ja maksaliitolle ja järjestö sai siihen kaikki oikeudet.

The goal of this functional thesis was to develop a learning game aimed at middle schoolers. Making healthy lifestyle choices and avoiding substance abuse are central themes of the game and an educational task, which is realized by playing a story-based choice game.

HTML, CSS and JavaScript were chosen as programming languages during the game's creation phase. No game creation platforms have been used. Gamification is generally related to the development of services. The service product was developed to be customer-oriented using service design and co-development methods as part of the Finnish Kidney and Liver Association's digital services.

The year-long project was multidisciplinary and was implemented together with students, the client, a graphic designer, a sound designer, representatives of the target group, stakeholders, and other co-operation partners. The finished product was handed over to the Finnish Kidney and Liver Association at the publication event and the organization got all the rights to it.