Hoitotyön ammattilaisten kokemuksia sukupuolidysforiaa kokevien nuorten hoitotyöstä
Nikander, Maarit (2023)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023121337041
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023121337041
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tarkoitus oli kartoittaa, millaisia kokemuksia hoitotyön ammattilaisilla on sukupuolidysforiaa kokevien nuorten hoitotyöstä. Tavoitteena oli tuottaa tietoa sukupuolidysforiasta toimeksiantajan HUS:n nuorisopsykiatrian käyttöön. Tuloksia voidaan hyödyntää HUS:ssa jatkossa muun muassa koulutustarpeiden arvioinnissa.
Opinnäytetyön viitekehyksenä oli nuorisopsykiatria ja alan tutkimuskirjallisuuteen perustuvat sukupuolidysforian ja nuorten mielenterveyden häiriöiden käsitteet. Työn lähtökohtana oli hoitotyön näkökulma.
Opinnäytetyön menetelmä oli kuvaileva kirjallisuuskatsaus. Aineiston valintaa ja analyysiä ohjasi opinnäytetyön tutkimuskysymys. Aineistoa etsittiin useista eri tietokannoista ja pyrittiin löytämään mahdollisimman kattavasti tuorein olemassa oleva tutkimustieto aiheesta. Opinnäytetyön aineistoksi valittiin kansainvälisiä tutkimuksia ja aineisto analysoitiin teema-analyysin avulla.
Tulosten perusteella hoitotyön ammattilaiset kokevat koulutuksensa ja osaamisensa puutteellisiksi sukupuolidysforiaa kokevien nuorten hoitotyössä. Sukupuolidysforiaa kokevan nuoren hoitotyö voidaan kokea usein haasteelliseksi esimerkiksi kohtaamisen ja luottamuksellisen hoitosuhteen muodostamisen kannalta. Tutkimuksissa tunnistettiin useita esteitä hyvälle hoidolle. Haasteiden ja esteiden poistamiseksi terveydenhuollon ammattilaisten koulutusta sukupuolen moninaisuuden kohtaamisesta ja sukupuolidysforian hoidosta tulisi lisätä.
Hoitotyön ammattilaisten kokemuksia sukupuolidysforiaa kokevien nuorten hoidosta ei ole juurikaan tutkittu. Jotta hoitotyön ammattilaisten osaamista sukupuolen moninaisuuden kohtaamisessa ja sukupuolidysforiaa kokevien nuorten hoitotyössä voidaan parantaa, tarvitaan lisää tutkimusta hoitotyön ammattilaisten kokemuksista ja käsityksistä sukupuolen moninaisuuden kohtaamisesta ja sukupuolidysforiaa kokevien nuorten hoitotyöstä.
Opinnäytetyön viitekehyksenä oli nuorisopsykiatria ja alan tutkimuskirjallisuuteen perustuvat sukupuolidysforian ja nuorten mielenterveyden häiriöiden käsitteet. Työn lähtökohtana oli hoitotyön näkökulma.
Opinnäytetyön menetelmä oli kuvaileva kirjallisuuskatsaus. Aineiston valintaa ja analyysiä ohjasi opinnäytetyön tutkimuskysymys. Aineistoa etsittiin useista eri tietokannoista ja pyrittiin löytämään mahdollisimman kattavasti tuorein olemassa oleva tutkimustieto aiheesta. Opinnäytetyön aineistoksi valittiin kansainvälisiä tutkimuksia ja aineisto analysoitiin teema-analyysin avulla.
Tulosten perusteella hoitotyön ammattilaiset kokevat koulutuksensa ja osaamisensa puutteellisiksi sukupuolidysforiaa kokevien nuorten hoitotyössä. Sukupuolidysforiaa kokevan nuoren hoitotyö voidaan kokea usein haasteelliseksi esimerkiksi kohtaamisen ja luottamuksellisen hoitosuhteen muodostamisen kannalta. Tutkimuksissa tunnistettiin useita esteitä hyvälle hoidolle. Haasteiden ja esteiden poistamiseksi terveydenhuollon ammattilaisten koulutusta sukupuolen moninaisuuden kohtaamisesta ja sukupuolidysforian hoidosta tulisi lisätä.
Hoitotyön ammattilaisten kokemuksia sukupuolidysforiaa kokevien nuorten hoidosta ei ole juurikaan tutkittu. Jotta hoitotyön ammattilaisten osaamista sukupuolen moninaisuuden kohtaamisessa ja sukupuolidysforiaa kokevien nuorten hoitotyössä voidaan parantaa, tarvitaan lisää tutkimusta hoitotyön ammattilaisten kokemuksista ja käsityksistä sukupuolen moninaisuuden kohtaamisesta ja sukupuolidysforiaa kokevien nuorten hoitotyöstä.