Opetusmenetelmistä käytännön basismiin - erilaisia näkökulmia yhtyelähtöiseen bassonsoittoon

Abstract

Opinnäytetyössäni pohdin asioita, jotka liittyvät bassonsoiton opettamiseen. Kehitin uutta opetusnäkökulmaa, joka pohjautuu opetusmenetelmiin. Tarkastelin yhtyeen vaikutusta bassonsoittoon. Työn lopussa esittelin käytännön harjoituksia, joiden kautta bassonsoittoa voidaan opiskella yhtyelähtöisesti.

Tavoitteenani oli löytää ja soveltaa uutta opetusmateriaalia bassonsoiton opiskeluun. Uusi lähestymistapa tukee oppilaan yksilöllistä kasvua sekä antaa yhtyesoittoon tarvittavia tietoja ja taitoja. Esittelin yhtyelähtöistä opetusnäkökulmaa niin, että se antaa työn lukioille uusia ajatuksia ja keinoja lähestyä bassonsoiton opettamista tuoreella, käytännönläheisellä tavalla.

Opinnäytetyöhön keräsin ajatuksia uuden opetusnäkökulman teoreettisesta pohjasta sekä harjoituksia, joilla on useita soveltamismahdollisuuksia.

In this thesis the matters that are related to bass teaching were pondered about. A new teaching perspective was developed, which is based on teaching methods. Observations were made on the impact of the ensembles impact on bass playing. In the end of this work practical exercises are presented, through which bass playing can be studied with the focus on ensemble playing.

The aim was to find and assimilate new material for studying bass playing. This new approach supports a student's individual growth and gives the necessary skills and knowledge for ensemble playing. The teaching aspect supporting the ensemble was presented in a way that gives the reader new thoughts and ideas for how to approach bass teaching in a new and practical manner.

For this thesis thoughts were gathered from the theoretical base of the presented new way of teaching bass playing and from exercises, which have many adaptable possibilities.