Hyvinvointia edistävä musiikinkuuntelupiste Voimalan hyvinvointikulmaan

Abstract

Tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä suunniteltiin tammikuussa 2015 avattavaan hyvinvointikulmaan musiikinkuuntelupiste, jonne toteutettiin kuunneltavaksi neljä ääniteosta. Työn toimeksiantajana toimi Karelia-ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan keskuksen kehittämis- ja palveluympäristö Voimala.

Ääniteoksia varten kerättiin materiaalia äänittämällä soitettuja ja laulettuja improvisaatioita. Äänitetyn materiaalin joukosta valittiin tarkoitukseen sopivia improvisaatiopätkiä, joita teoksissa yhdisteltiin erilaisten äänimaisemien ja äänitehosteiden kanssa.

Työssä tarkasteltiin musiikin vaikutusta terveyteen ja hyvinvointiin. Ääniteoksiin pyrittiin luomaan sellaisia tunnelmia, joihin olisi helppo uppoutua ja jotka veisivät ajatukset pois arjen kiireistä ja stressistä. Tavoitteena oli luoda musiikkia, joka vaikuttaisi positiivisesti kuulijansa hyvinvointiin. Toisena tavoitteena oli luoda musiikinkuuntelupiste, joka tarjoaa jatkokehittelymahdollisuuksia tekijänsä lisäksi myös muille opiskelijoille ja muusikoille.

The aim of this functional thesis was to design a music listening place with four sound art pieces which were produced for the welfare center opened in January 2015. This study was commissioned by Voimala development and service environment in Centre for Social Services and Health Care of Karelia University of Applied Sciences.

The material for the sound art pieces was collected by recording musical improvisations. From the recorded material suitable improvisations for the purpose were selected. In the completed sound art pieces those improvisations were combined with different soundscapes and effects.

The objective of this thesis was to consider how music affects health and well-being. The intention in the sound art pieces was to create atmospheres which are easy to get absorbed in and to forget everyday hastiness and stress. The aim of the work was to create music that affects positively to the listener’s well-being. The second goal was to build a music listening place which offers possibilities for further development, not only for the author but also for other students and musicians.