Saimaan ammattikorkeakoulun kielikeskuksen simulaatiotilojen toteutuksen suunnittelu

Abstract

Opinnäytetyön tehtävänä oli suunnitella ohjeistus kielikeskuksen simulaatiotilan toteutuksesta perinteisen opetustilan yhteyteen. Toive simulaatiotilojen tekemisestä tuli Saimaan ammattikorkeakoulun kielikeskuksen päälliköltä Ritva Kososelta. Simulaatio-opetuksessa koulutuksesta tehdään interaktiivista ja mielenkiintoista sekä pyritään luomaan tilanteista todentuntuisia.

Työhön sisältyi sopivan luokan löytäminen, teknisen tiedon hankkiminen sekä materiaalivaihtoehtojen selvittäminen. Työ on toteutettu empiirisellä tutkimusmenetelmällä. Teoriaosuudessa määritellään simulaation käsite, syvennytään simulaatioon oppimistilanteena sekä esitellään vaihtoehtoja, joita toteutukseen voisi käyttää.

Simulaatiotilan toteutusta varten valittiin Lappeenrannan teknillisen yliopiston 1. vaiheen luokka 1336. Luokan pohjalta luotiin sille sopiva toteutussuunnitelma. Tämän toteutussuunnitelman tarkoituksena on toimia ohjeistavana tietona, kun luokka remontoidaan simulaatiotarkoituksiin sopivaksi.

Opinnäytetyöhön sisältyi paljon tiedonhakua ja analysoimista. Työhön on otettu mallia useista terveydenhoitoalan simulaatiotiloista. Haastetta opinnäytetyöhön toi valmiiden esimerkkien puute kieltenopetuksen osalta.

The purpose of this thesis was to plan the implementation of a new simulation space for the Language Centre of Saimaa UAS. The assignment was given by Ritva Kosonen. She pointed out, that the language teaching could be further developed with a simulation room. The plan for the simulation room was to develop the learning of languages via realistic situations. The point of this practical method is to show and prove to students how to act and react in different problematic situations. Also to move the focus from regular teaching to a more student centered problem solving. The data for this thesis was collected by me with an empiric research.

The work involved the search for the right classroom, design the simulation inside the class, and research the technology to be used in the implementation and also the procurement of the needed technological material. In the beginning of the thesis work I have explained what simulation means and what do you do in a simulation. Also the different technical choices that could have been used and the final choice and the reason to choosing it are explained.

The thesis was a lot of information research and analyzing, because a similar work hasn’t been done yet. A lot of the work was inspired by simulation rooms across the healthcare service sector. The classroom 1336 in the Lappeenranta University of Technology was chosen to be the base for the simulation room.