Simulointi ja virtuaalinen opetus puunhankinnassa: Puuvirta -ohjelma Karelia-ammattikorkeakoulussa

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tutkittiin Puuvirta-ohjelman käyttöönottoa Karelia-ammattikorkeakoulussa. Samalla tutkittiin tällaisen ohjelman tarpeellisuutta ja mahdollisuuksia varsinkin puunhankinnan opetuksessa.

Aihetta lähestyttiin laadullisesta näkökohdasta. Aineistoa, kirjallisuuden lisäksi, han-kittiin kyselylomakkeella. Kyselylomakkeeseen vastasivat metsätalouden koulutusohjelmassa Puuvirta-ohjelmaa puunhankintaa opiskellessaan käyttänyt opiskelijajoukko. Kysely suoritettiin keväällä 2014.

Tuloksina muodostui kuva siitä, kuinka ohjelman käyttöönotto onnistui ja miten opiske-lijat kokevat tällaisen oppimisympäristön puunhankinnan välineenä. Saatiin myös useita kehitysehdotuksia Puuvirta-ohjelmaa ja sen käyttöä varten. Tuloksissa on myös yleistä pohdintaa puunhankinnan opetuksesta ja sen tulevaisuudesta.

This thesis examined the introduction of Puuvirta-program in Karelia University of Ap-plied Sciences. Need for these programs and the possibilities for these learning environments in the training of wood procurement, was studied alongside.

The subject was studied from the qualitative point of view. Material for the study was acquired with a questionnaire. A group of forestry students who had studied wood pro-curement by using the Puuvirta-program answered the questionnaire. The survey was conducted in the spring of 2014.

The results form a picture of how the introduction of program succeeded and how the students respond to this kind of learning environment as an educational tool. The re-sults also include many improvement ideas for Puuvirta-program and for its use in teaching. The results also contain thoughts about the wood procurement instruction and the future of this subject.