Opiskelijoiden sosiaalista hyvinvointia etsimässä

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli edistää opiskelijoiden sosiaalista hyvinvointia tuomalla rakentavan vuorovaikutuksen (Nonviolent communication, NVC) ja subjektivoitumisen teoriat käytännön ja toiminnan tasolle. Työn tavoitteena oli esittää kyseiset teoriat sellaisella tavalla, että ne olisivat opiskelijoille saavutettavia, mahdollisimman helposti ymmärrettäviä ja hyödynnettävissä. Opinnäytetyön prosessia ohjasi konstruktivistinen malli. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus koostui kahdesta opiskelijoille järjestetystä rakentavan vuorovaikutuksen työpajasta sekä niiden pohjalta rakennetusta tuotoksesta. Tuotoksena syntyi Opiskelijoiden sosiaalista hyvinvointia etsimässä -podcast-trilogia. Jokaisessa jaksossa haastattelimme asiantuntijaa ja toimme opiskelijoiden näkökulmaa esille heiltä kerättyjen haastavien vuorovaikutustilanteiden ja kampusgallupin avulla. Opinnäytetyöprosessin sivutuotoksena syntyi tietoisuus- ja vuorovaikutusosaamisen malli sekä sosiaalisen hyvinvoinnin viitekehys. Näissä teoreettisissa yhteenvedoissa kiteytyy sosiaalista hyvinvointia potentiaalisesti edistävä osaaminen, mutta myös se, että sosiaalinen hyvinvointi edellyttää vastavuoroisuutta, osallisuutta ja kuulumista.