Kehotunnekasvatus varhaiskasvatuksessa

Abstract

Kehotunnekasvatus on pienten lasten seksuaali- ja turvataitokasvatusta, joka sisältää ikävuodet 0–8. Tämän opinnäytetyön tehtävänä oli selvittää, miten kehotunnekasvatus toteutuu varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyön tavoitteena on löytää menetelmiä ja työvälineitä kehotunnekasvatuksen toteuttamiseen sekä selvittää varhaiskasvattajien ajatuksia kehotunnekasvatuksen toteutumisesta.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena ja tutkimusmenetelmänä toimi kirjallisuuskatsaus. Kirjallisuuskatsauksessa käytettiin harmaata aineistoa. Tutkimusaineistoksi valikoitui yhteensä 16 aineistoa, joista 15 oli ammattikorkeakoulujen opinnäytetöitä ja yksi yliopiston kandidaatin tutkielma. Tutkimusaineiston analyysimenetelmänä käytettiin teemoittelua.

Tutkimuksen tulosten mukaan kehotunnekasvatusta toteutetaan varhaiskasvatuksessa pääasiassa arjen tilanteissa ja varhaiskasvattajan taustat voivat vaikuttaa siihen, millainen hän on kehotunnekasvattajana. Varhaiskasvattajien näkemyksissä korostui tiedonpuute ja tarve lisätiedolle. Korkeakoulujen tutkimukset ovat koonneet ja tuottaneet menetelmiä ja välineitä kehotunnekasvatuksen toteuttamiseksi.