Opas nuorisopalveluiden sähköisen perehdytyskansion sisältöön : Perehdytyksen ja työn tueksi laadittu opas Kauhajoen kaupungin nuorisopalveluille
Katja, Luukaslammi (2024)
2024
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024052114084
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024052114084
Tiivistelmä
Opinnäytetyö on toiminnallinen kehittämistyö, jonka lopputuloksena syntyi Kauhajoen kaupungin nuorisopalveluille käyttöön valmis tuotos – opas sähköisen perehdytyskansion sisältöön. Opas laadittiin toimimaan sähköisen perehdytyskansion sisällysluettelona, perehdytysrungoksi uusille työntekijöille sekä koko työyhteisölle muistin tueksi. Toimeksiantajan lähtökohdista käsin oppaaseen koottiin vain koko työyhteisöä koskevat asiat ja oppaasta rajattiin pois varsinaisen nuorisotyön sisällöt. Opas tuo esiin sen, miten paljon työ pitää sisällään asioita ja muistettavaa omien ydintehtävien lisäksi.
Kehittämistyössä hyödynnettiin konstruktiivista mallia ja kehittämismenetelmänä käytettiin dialogista keskustelua, vaikka kehittämistyö sisälsi myös haastattelututkimuksen piirteitä. Aineistoina käytettiin toimeksiantajan kanssa käytyjä dialogisia keskusteluja sekä toimeksiantajan jo olemassa olevaa materiaalia. Tietoperustaa, lähteitä sekä toimeksiantajan aineistoa hyödynnettiin kehittämistyössä pelkästään päättelyn, tulkintojen ja valintojen tukena.
Opas esiteltiin työyhteisölle ja siitä pyydettiin palaute nuorisotyön koordinaattorilta, henkilöstöpäälliköltä sekä hyvinvointijohtajalta. Nuorisotyön koordinaattori arvioi laajemmin myös koko kehittämistyötä. Oppaan ja perehdytysmateriaalin jatkokehittämistä varten laadittiin sähköinen palautekysely työyhteisölle. Käyttökokemusten myötä ja tietojen muuttuessa opasta on helppo päivittää jatkossa.
Kehittämistyössä hyödynnettiin konstruktiivista mallia ja kehittämismenetelmänä käytettiin dialogista keskustelua, vaikka kehittämistyö sisälsi myös haastattelututkimuksen piirteitä. Aineistoina käytettiin toimeksiantajan kanssa käytyjä dialogisia keskusteluja sekä toimeksiantajan jo olemassa olevaa materiaalia. Tietoperustaa, lähteitä sekä toimeksiantajan aineistoa hyödynnettiin kehittämistyössä pelkästään päättelyn, tulkintojen ja valintojen tukena.
Opas esiteltiin työyhteisölle ja siitä pyydettiin palaute nuorisotyön koordinaattorilta, henkilöstöpäälliköltä sekä hyvinvointijohtajalta. Nuorisotyön koordinaattori arvioi laajemmin myös koko kehittämistyötä. Oppaan ja perehdytysmateriaalin jatkokehittämistä varten laadittiin sähköinen palautekysely työyhteisölle. Käyttökokemusten myötä ja tietojen muuttuessa opasta on helppo päivittää jatkossa.