Päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö kohdennetussa nuorisotyössä

Abstract

Päiväkirjamuotoisen opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää ja vahvistaa ammatillista osaamista sosionomin roolissa kohdennetussa nuorisotyössä, erityisesti keskittyen nuorten hyvinvoinnin edistämiseen. Teoreettisena viitekehyksenä käytettiin positiivista psykologiaa, ja tutkimusmenetelmänä oli autoetnografinen työskentelytapa. Opinnäytetyö toteutettiin Hyvinkään kaupungin nuorisopalveluiden kohdennetussa nuorisotyössä, jossa tekijä on töissä erityisnuorisotyöntekijänä. Opinnäytetyössä tarkasteltiin eri teemoja, jotka jakautuivat kymmeneen viikkoon. Viikoittaiset analyysit auttoivat yhdistämään pohdintaa ja teoriaa, syventäen ymmärrystä työn kehittymisestä ja tavoitteiden saavuttamisesta. Ensimmäisellä viikolla keskityttiin kohdennettuun nuorisotyöhön, seuraavilla viikoilla tutkittiin positiivisen psykologian soveltamista nuorisotyössä ja sen vaikutusta hyvinvointiin. Vertaistukiryhmät, jalkautuminen, päihteet, ammatillinen kehittyminen, eettiset valinnat, yhteiskunnallinen osaaminen ja vuorovaikutustaidot olivat muita käsiteltyjä teemoja.

Työskentelyssä huomattiin tarve laajentaa näkökulmaa ja soveltaa positiivisen psykologian periaatteita käytännön työssä. Työskentelyssä havaittiin kasvua erityisesti nuorten paremman tuntemisen myötä ja menetelmien laajempana hyödyntämisenä. Kehittämisehdotuksina esitettiin syvempää ymmärrystä positiivisen psykologian soveltamismahdollisuuksista myös muissa työskentelymuodoissa sekä teemailtojen tai workshoppien järjestämistä aiheeseen liittyen. Työelämän hyötyinä nähtiin ammatillisen kehittymisen ja pätevyyden lisääntyminen sekä vuorovaikutustaitojen paraneminen, mikä edistää työssä suoriutumista ja nuorten kanssa toimimista. Päiväkirjan avulla päästiin syvälliseen reflektioon ja osaamisen analysointiin, mikä hyödytti kaikkia osapuolia: ammatillista kehittymistä, toimeksiantajaa ja nuoria.