Varhaisen vuorovaikutuksen avaintekijät : kehittämistyön projektin kuvaus

Abstract

Opinnäytetyön tilaajana toimi Kokkolan ensi- ja turvakoti ry. Opinnäytetyö kohdennettiin Kokkolan ensi- ja turvakoti ry:n Ensikoti Iidaan, joka on päihdekuntoutukseen erikoistunut ensikoti vauva- ja pikkulapsiperheille. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä päihdekuntoutuksessa olevien vanhempien tietoisuutta varhaisesta vuorovaikutuksesta, sen merkityksestä ja tärkeydestä sekä kertoa, miten varhaista vuorovaikutusta voi vahvistaa, tukea ja toteuttaa arjessa.

Opinnäytetyö toteutettiin projektina PDCA-mallin mukaisesti. Keskeistä tietoperustaa projektissa olivat organisaation toiminnan kehittäminen, asiakaslähtöisyys sekä osallisuus. Projektissa kehitettiin yhteistyössä toimeksiantajan kanssa opas varhaisesta vuorovaikutuksesta heidän tarpeeseensa. Projektin aikana perehdyttiin varhaiseen vuorovaikutukseen ja koottiin siihen liittyvät ydinasiat eri lähteistä huomioiden päihdekuntoutuksessa olevien vanhempien näkökulma.

Opinnäytetyön tuloksena syntyi opas, jonka toimeksiantaja voi antaa asiakkailleen. Opas sisältää kootusti ydinasioita varhaisesta vuorovaikutuksesta. Siitä on tarkoitus olla hyötyä vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen edistämisessä sekä hyvinvoinnin lisäämisessä. Lisäksi oppaasta on tukea toimeksiantajan työntekijöiden ohjaustyölle. Projektin lopuksi oppaasta kerättiin palautetta palautekyselylomakkeilla sekä asiakkailta että työntekijöiltä opinnäytetyön tavoitteiden arvioimiseksi.

The thesis was commissioned by the mother-and-child home Kokkolan ensi- ja turvakoti ry. It was targeted at the Kokkolan ensi- ja turvakoti ry's Ensikoti Iida, which is a mother-and-child home specializing in substance abuse rehabilitation for families with babies and young children. The aim of the thesis was to increase the awareness of parents in substance abuse rehabilitation about early interaction, its significance and importance, and to tell how to strengthen, support and implement early interaction in everyday life.

The thesis was carried out as a project according to the PDCA model. The theoretical framework in the project covered the development of the organisation's operations, customer orientation and inclusion. In the project, in collaboration with the mandator, a guide was developed on early interaction for their needs. During the project, early interaction was explained and the related key factors were gathered from different sources, taking into account the perspective of parents in substance abuse rehabilitation.

The result of the thesis was a guide that the mandator can give to their clients. The guide includes the key factors of early interaction. It is meant to be useful in promoting interaction between the parent and child as well as increasing well-being. In addition, the guide provides support for the mandator's employees with their advisory work. At the end of the project, feedback on the guide was collected from both clients and employees using feedback questionnaires to assess the objectives of the thesis.