Ohjelehti diabeettikkonuorten siirtymävaiheen ohjauksen tueksi OYS:ssa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli laatia Oulun Yliopistollisen Sairaalan lastenosasto 62:n diabeteshoitajille ohjelehti nuorten ohjauksen tueksi, kun heidän hoitonsa siirtyy lasten puolelta aikuisten hoitoyksiköihin.

Nuoren diabeetikon siirtymävaihe lasten poliklinikalta aikuisten hoitoyksikköön on koettu haastavaksi niin nuorelle kuin hoitohenkilökunnallekin. Haasteelliseksi sen tekevät nuoruuden kehitystehtävät, itsenäistyminen ja hormonaaliset muutokset. Diabetesta sairastavilla nuorilla ei myöskään ole aina motivaatiota hoitaa sairauttaan, vaan he haluaisivat olla kuten terveet ikätoverinsa.

Siirtymävaihetta suunniteltaessa pitää huomioida nuoren kehitysvaihe, elämäntilanne ja hänen yksilölliset toiveet ja tarpeet. Ammattihenkilöstön tehtävänä on tukea ja auttaa nuorta hyväksymään sairautensa ja ohjata ottamaan vastuuta omasta hoidostaan.

Tavoitteenamme oli tehdä ohjelehdestä tiivis tietopaketti, jonka diabeteshoitajat voivat antaa nuorelle siirtymävaiheen ollessa ajankohtainen. Ohjelehteä varten hankimme paljon tuoretta tietoa diabeteksesta, nuoruudesta, ohjauksesta ja siirtymävaiheesta. Ohjelehteä työstäessämme otimme huomioon diabeteshoitajien toiveet ja kehitysehdotukset.

The purpose of this thesis was to compile a guidebook to nurses of the children`s disease department 62 of Oulu University Hospital. The aim of this guidebook is support counselling that nurses give to young diabetics when their treatment transfers from the children`s nursing unit to the adult´s unit.

The transitional phase when a young diabetic moves from children´s clinic to the adult´s nursing unit has been experienced challenging among young persons as well as nursing staff. Challenges arise from the development phase of youth, becoming independent and hormonal changes. People who suffer from diabetes can also have a lack of motivation to take care of their disease because they want to be like their healthy age-mates.

Development phase, life situation, individual wishes and needs have to be noticed when planning the starting of the transitional phase. The nursing staff´s duty is to support and help the young person to accept his disease and guide him to take responsibility of his or her own care.

We had as our aim to made the guidebook which is a compact handbook. This handbook could be given to a young person when his transitional phase is topical. For the purpose of the guidebook, we searched plenty of recent information about diabetes, youth, counselling and the phase of development. We also noticed nurses, who work with diabetics, and took into account their wishes and directions to develop the guidebook when we compiled it.