Työelämäyhteistyön kehittäminen Lapin ammattiopiston metsäopetuksessa

Abstract

Toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa työelämäyhteistyö on keskeisessä asemassa. Lain mukaan koulutuksessa on otettava erityisesti huomioon työelämän tarpeet. Koulutusta järjestettäessä tulee olla yhteistyössä elinkeino- ja muun työelämän kanssa. Koulutuksen ja työelämän yhteistyö on ollut pitkään keskeisenä ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiskohteena. Opinnäytetyön tavoitteena oli perehtyä koulutuksen sekä työelämän väliseen yhteistyöhön Lapin ammattiopiston metsäopetuksessa. Työelämäyhteistyön kehittämistarvetta on kuitenkin jatkuvasti, ja kehittämistyön avulla etsittiin keinoja yhteistyön lisäämiseksi sekä eri yhteistyön toimintamallien vakiinnuttamiseksi. Metsäopetuksessa on työelämäyhteistyötä monella eri tasolla. Opinnäytetyössä toteutettiin kyselytutkimus kone ja lämpöyrittäjille, jotta saataisiin yhteistyön kehittämisen keinoja myös työelämän edustajilta. Kyselytutkimuksen tulosten mukaan yhteistyön kehittämiseen on tarvetta ja halukkuutta myös työelämän edustajien mielestä. Yhteistyön kehittämiseksi tulisi järjestää työpaikkaohjaajakoulutusta, koska siihen oli kiinnostusta suurimmalla osalla kyselyyn vastanneista. Opettajien työelämäjaksot olisivat myös hyvä keino lisätä yhteistyötä. Laajemman työelämäyhteistyön kehittämiseksi tulisi koota eri metsäalan edustajista neuvottelukunta. Sen tehtävänä olisi kehittää yhteistyötä sekä tuoda julki metsäalan eri toimijoiden näkemyksiä metsäalaa koskevissa asioissa.

Co-operation with working life plays an essential role in upper secondary vocational education and training (VET). The Vocational Education and Training Act states that working life needs should specially be paid attention to. When arranging education, there should be cooperation with business and other working life. Co-operation between education and working life has been an essential development object for VET for a long time. The aim of this thesis was to study cooperation between education and working in forestry training of Lapland Vocational College. There is however a continuous need to develop cooperation with working life, and the purpose of development work is to try to find ways to increase cooperation with working life at many levels. This thesis includes a survey for machine and heat entrepreneurs to find out ways to develop co-operation from their side. According to the results of this survey there is a need and willingness to develop cooperation by entrepreneurs, too. To develop cooperation workplace instructor training should be arranged, as most of the respondents found interest in it. Working periods for teachers would also be a good way to increase cooperation. For wider cooperation with working life, an advisory board of various forestry sectors should be set up. Its job would be to develop co-operation and state views of different forest actors concerning forestry.