Muotoiluajattelun kehittäminen LAB-ammattikorkeakoulun monialaisessa Duuniexpo-projektissa
Kopra, Hanna (2024)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024112830829
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024112830829
Tiivistelmä
Opinnäytetyön aiheena on muotoilun opiskelijoiden rooli LAB-ammattikorkeakoulun monialaisessa DuuniExpo-tapahtumassa, jossa muotoilun yksiköllä tai opiskelijoilla ei ole aiemmin ollut operatiivista tai strategista roolia.
Tässä opinnäytetyössä käytettyjä menetelmiä ovat DuuniExpo 2023 -tapahtumasta kerätyt palautteet (projektityöhön osallistuneilta, tapahtumaan saapuneilta vierailta ja messuosaston ostaneilta yrityksiltä), tapahtuma-alan ammattilaisille tehty kysely, puolistrukturoidut haastattelut ja havainnot hankkeen aikana. Kyseessä on siis toiminnallinen ja etnografinen tutkimus.
Opinnäytetyön aineisto kerättiin vuoden 2023 DuuniExpon suunnittelun, toteutuksen ja projektiraportin kirjoittamisen aikana. Toiminnallisuus, eli tapahtuman tekemiseen osallistuminen oli olennainen osa opinnäytetyöprosessia. Miten muotoilun opiskelijoiden ja muotoiluajattelun tuominen osaksi korkeakoulun monialaista projektityöskentelyä voisi vahvistaa opiskelijoiden ammatillista osaamista, kasvattaa heidän omia ammatillisia verkostoja ja kuinka muotoilun keinoin tapahtumaa voitaisiin kehittää.
Etnografisesti kerätystä materiaalista sekä muista aineistosta esiin nousi konkreettisia esimerkkejä muotoiluajattelun ja -työvälineiden tarpeesta ja siitä, miten muotoiluajattelua tuotiin 2023 tapahtuman jo suunnitteluvaiheeseen ja käytännön toimintaan monin eri tavoin.
Aineistosta nousi esiin myös muotoilun menetelmien tuoma laadullinen hyöty strategisena työvälineenä. Projektin kipupisteet erottuivat monipuolisesta aineistosta.
Opinnäytetyön mukaan monialainen työskentely, jossa muotoiluajattelu ja muotoiluosaaminen ovat vahvemmin mukana, tukevat kaikkien projektityöntekijöiden ammatillista kasvua, ohjaa asiantuntijuuteen suuntautumista sekä rikastuttaa suunnitteluprosessia. The topic of the thesis is the role of design students in the multidisciplinary DuuniExpo event at LAB University of Applied Sciences, where neither the design department nor the students have previously played an operational or strategic role.
The methods used in this thesis include feedback collected from DuuniExpo 2023 (from project participants, visitors who came to the event and companies that bought a stand), a survey for event professionals, semi-structured interviews and observations during the event project. It is therefore an operational and ethnographic study.
The data for the thesis was collected during the planning, implementation and writing of the project report for DuuniExpo 2023. Functionality, i.e. participation in the making of the event, was an integral part of the thesis process. How bringing design students and design thinking into the interdisciplinary project work of the university of appliend sciences could strengthen the students’ professional skills, grow their own professional networks and how design could be used to develop the event.
From the ethnographically collected material and other material, concrete examples emerged of the need for design thinking and tools and how design thinking was brought into the planning phase and practice of the 2023 event in a variety of ways.
The qualitative benefits of design methods as a strategic tool also emerged from the material. The pain points of the project stood out from the diverse data.
The thesis suggests that interdisciplinary working, with a stronger integration of design thinking and design expertise, would support the professional growth of all project workers, guide the orientation towards expertise and enrich the design process.
Tässä opinnäytetyössä käytettyjä menetelmiä ovat DuuniExpo 2023 -tapahtumasta kerätyt palautteet (projektityöhön osallistuneilta, tapahtumaan saapuneilta vierailta ja messuosaston ostaneilta yrityksiltä), tapahtuma-alan ammattilaisille tehty kysely, puolistrukturoidut haastattelut ja havainnot hankkeen aikana. Kyseessä on siis toiminnallinen ja etnografinen tutkimus.
Opinnäytetyön aineisto kerättiin vuoden 2023 DuuniExpon suunnittelun, toteutuksen ja projektiraportin kirjoittamisen aikana. Toiminnallisuus, eli tapahtuman tekemiseen osallistuminen oli olennainen osa opinnäytetyöprosessia. Miten muotoilun opiskelijoiden ja muotoiluajattelun tuominen osaksi korkeakoulun monialaista projektityöskentelyä voisi vahvistaa opiskelijoiden ammatillista osaamista, kasvattaa heidän omia ammatillisia verkostoja ja kuinka muotoilun keinoin tapahtumaa voitaisiin kehittää.
Etnografisesti kerätystä materiaalista sekä muista aineistosta esiin nousi konkreettisia esimerkkejä muotoiluajattelun ja -työvälineiden tarpeesta ja siitä, miten muotoiluajattelua tuotiin 2023 tapahtuman jo suunnitteluvaiheeseen ja käytännön toimintaan monin eri tavoin.
Aineistosta nousi esiin myös muotoilun menetelmien tuoma laadullinen hyöty strategisena työvälineenä. Projektin kipupisteet erottuivat monipuolisesta aineistosta.
Opinnäytetyön mukaan monialainen työskentely, jossa muotoiluajattelu ja muotoiluosaaminen ovat vahvemmin mukana, tukevat kaikkien projektityöntekijöiden ammatillista kasvua, ohjaa asiantuntijuuteen suuntautumista sekä rikastuttaa suunnitteluprosessia.
The methods used in this thesis include feedback collected from DuuniExpo 2023 (from project participants, visitors who came to the event and companies that bought a stand), a survey for event professionals, semi-structured interviews and observations during the event project. It is therefore an operational and ethnographic study.
The data for the thesis was collected during the planning, implementation and writing of the project report for DuuniExpo 2023. Functionality, i.e. participation in the making of the event, was an integral part of the thesis process. How bringing design students and design thinking into the interdisciplinary project work of the university of appliend sciences could strengthen the students’ professional skills, grow their own professional networks and how design could be used to develop the event.
From the ethnographically collected material and other material, concrete examples emerged of the need for design thinking and tools and how design thinking was brought into the planning phase and practice of the 2023 event in a variety of ways.
The qualitative benefits of design methods as a strategic tool also emerged from the material. The pain points of the project stood out from the diverse data.
The thesis suggests that interdisciplinary working, with a stronger integration of design thinking and design expertise, would support the professional growth of all project workers, guide the orientation towards expertise and enrich the design process.