Yhteisöllisyyden tukeminen lapsiryhmässä tarinallisen leikin avulla: Lumi Yksisarvinen taikataitoja etsimässä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tukea yhteisöllisyyden kokemuksen muodostumista päiväkodin lapsiryhmässä. Käytännössä tavoitteena oli tukea tarinallisen leikin avulla yhteisöllisyyttä tukevien osa-alueiden kehittymistä, kuten me-tunnetta, kaveri- ja vuorovaikutustaitoja ja yhteisleikkiä. Opinnäytetyötä varten suunniteltiin yhteisöllisyyden vahvistamisen teemaan liittyvä tarinallisen leikin kokonaisuus 4–5-vuotiaille lapsille kolmelle tarinallisen leikin tuokiolle. Opinnäytetyö toteutettiin keskisuuren eteläsuomalaisen kaupungin päiväkodin varhaiskasvatusryhmässä. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, ja sen prosessissa hyödynnettiin konstruktivistista mallia. Lapsia osallistettiin leikin teeman suunnitteluun kysymällä heidän mielenkiinnon kohteistaan, ja leikkituokioiden arviointiin hymiöarviointia hyödyntämällä. Tiedonkeruun välineenä käytettiin myös dialogista keskustelua ja osallistuvaa havainnointia. Opinnäytetyönä syntyneen tarinallisen leikin ja tuotoksen arvioinnin välineenä hyödynnettiin dialogista keskustelua. Lisäksi opinnäytetyöprosessia dokumentoitiin opinnäytetyöpäiväkirjaan. Opinnäytetyön tuotoksena syntyi pdf-muotoinen leikkimateriaali tarinallisesta leikistä varhaiskasvatusalan ammattilaisille hyödynnettäväksi. Kehittämisideana tämän tarinallisen leikin pohjalta voisi suunnitella pidemmän leikkikokonaisuuden, jolloin se ehtisi tukemaan yhteisöllisyyttä tukevia osa-alueita enemmän.