Miehen mallin tarve seurakunnan nuorisotyössä ja lastensuojelutyössä

Abstract

Tutkimuksemme tarkoitus oli selvittää onko miehen mallin puuttumisella vaikutusta lapseen ja nuoreen. Halusimme tutkia, mitä nuorisotyöntekijät ajattelevat toisen roolimallin — tässä tapauksessa miehen — puuttumisesta nuoren elämästä. Ja toisaalta, onko mieskasvattajien läsnäololla erityistä merkitystä lapsen ja nuoren kehitykselle? Lisäksi yhtenä tarkoituksena oli herätellä ja muistuttaa koko kenttää huomionarvoisesta aiheesta.

Tutkimuksemme aineiston keräsimme haastattelemalla seurakuntidl nuorisotyöntekijöitä ja lastensuojeluyksiköiden ohjaajia. Haastattelimme yhteensä kymmentä (10) alan ammattilaista. Näin saimme työntekjöiden mielipiteistä omiin näkemyksiimme.

Haastattelujen vastauksista että miehiä on liian vähän työntekijöinä nuorisotyössä. Vaikka tämä on tiedostettu yleisesti nuorisotyön työkentällä ja ilneni vastauksistakin, ongelmaan ei näyttäisi löytyvän pikaista ratkaisua. Vastauksista ilmeni, että kasvattajan sukupuolella on väliä sukupuoliroolimallin vuoksi. Tästä syystä ammattikasvattajat pitivät tärkeänä, että lasten ja nuorten parissa työskentelee molempien sukupuolien edustajia. Vastaajat kuitenkin ajattelivat työn tulevan hoidetuksi sukupuolesta riippumatta ja sien ammattikasvattajan sukupuolella ei ole väliä.

The purpose of our research is to examine if the absence of a male role model affects a child or an adolescent. The purpose was also to examine what youth workers think about the absence of the other role model — in this case the male one - in an adolescen€s life. On the other hand the aim was also to find out whether the presence of a male educator has a special role in the growth of a youngster. In addition, one of the objectives of this research was to remind the whole field of education of this noteworthy subject.

The material for the research was collected by interviewing parish youth workers and the managers of child welfare units. Altogether ten (10) professionals of this field were interviewed. This enabled a comparison of the professionals' views with our personal opinions.

The results proved that there is a lack of men in youth work. Although this has been generally acknowledged in the field of youth work and it also became evident in the results of this study, there does not seem to be quick solution. The results showed that the gender of an educator is a significant factor because of gender role models. For this reason the professional educators considered the work of the both genders in child and youth work important. However, the respondents regarded both genders equally proficient, and thus the gender of a professional educator does not make any difference.