Gospelin kosketus : Ylivieskan yhdeksäsluokkalaisten ajatuksia gospelmusiikista

Abstract

Työn aiheena oli Gospelin kosketus — Ylivieskan yhdeksäsluokkalaisten nuorten ajatuksia gospelmusiikista. Tutkimuksen tavoiteena oli selvittää gospelmusiikin arvo kirkossa ja nuorisotyössä, sekä gospelin vaikutus nuorten elämässä. Tutkimuksen teoreettisessa osassa tarkasteltiin gospelmusiikkia ja sen eri muotoja, nuorisokulttuuria, nuorten musiikkikulttuuria ja kirkon musiikkikulttuuria sekä kasvatusta.

Tutkimusmenetelmänä oli kvantitatiivinen kyselytutkimus, joka teetettiin Ylivieskan yhdeksäsluokkalaisille nuorille. Kyselyn myötä selvitettiin nuorten ajatukset gospelmusiikista, nuorten suhde kirkon nuorisotyöhön ja musiikin vaikutus siihen. Lisäksi tutkittiin gospelmusiikin tärkeytä seurakunnan toiminnassa. Kyselyyn vastasi 155 nuorta vastausprosentin ollessa 80.

Nuoret tiesivät mitä gospelmusiikilla tarkoitetaan. Gospel oli tullut nuorille tunnetuksi eniten konserttien ja rippikoulun kautta. Gospel sai monet nuoret myös muistelemaan menneitä. Monet nuorista pitivät gospelmusiikista mutta harvat kuuntelivat sitä. Nuoret pitivät gospelmusiikkia tärkeänä osana sekä omaa elämää että seurakunnan toimintaa. Suurin osa nuorista ei ollut mukana nuorisotyön musiikkitoiminnassa. Muutamat nuoret kaipasivat seurakunnalle enemmän musiikkitoimintaa, kun kolmasosa oli tarjontaan tyytyväinen. Enemmistön käsitys gospelmusiikista ei muuttunut rippikoulun aikana, tai sitten käsitykset muuttuivat positiiviseen suuntaan.

Gospel ei itsessään kuulunut nuorison musiikkikulttuuriin. Nuoret olivat kuitenkin avoimia eri musiikkilajien suhteen, ja arvostivat musiikissa erityisesti melodiaa ja sanoituksia. Monen nuoren mukaan gospel sai heidät tuntemaan olonsa levolliseksi. Tulosten perusteella gospel ei ollut osana nuorten tavoittamisessa seurakunnan toimintaan, koska musiikkitoimintaa ei Ylivieskassa juuri ollut. Muutamat nuoret olisivat kuitenkin voineet olla musiikkitoiminnassa mukana.

The subject of this work was the touch of gospel music — Ylivieska ninth graders' thoughts about gospel music. The aim of this work was to find out the role of gospel music in church and its youth work, and also find out how gospel music affects young people's life. The theoretical part of this work examines gospel music and its different forms, youth culture, music culture of young people and also church music culture and education.

The research was carried out as a quantitative questionnaire research, and the subject group was Ylivieska ninth grade students. This questionnaire gave information on young people's thoughts about gospel music, their relationship with church youth work and music's effect on it. Also the importance of gospel music in parish activity was researched. 155 young replied, which was 80 percent of the subject group.

Young people knew what gospel music is. They had become familiar with gospel music through concerts and confirmation class. Gospel music also made young people to think back the past. Many young liked gospel music, but few listened to it. Young people thought that gospel music is a very important part of their own life and the activities of parish. Most of the young people did not take part in youth work's music activities. Some of the young people wished for more music activities in the parish, while a third of all young people were pleased with number of music-related activities. With most of the young, the image of gospel music either did not change during confirmation class, or the images changed to a more positive direction.

Gospel music was not a part of the young people's music culture. Young people were, however, open-minded about different music types, and appreciated especially melodies and lyrics in music. Many young thought that gospel music made them feel peaceful and easy. On the basis of the results gospel music was not a pan of getting young people to participate in parish activities, because in Ylivieska there is not so much music culture in church youth work. However, a few oun would have been interested in takin art in music activities.