Toimintapäivä Kyrönniemessä : 7-luokkalaiset tutustumassa toisiinsa

Abstract

Yläasteelle siirtyminen on useimmille nuorille suuri muutos elämässä. Useimmat koulukaverit ja opettajat voivat olla uusia samoin kuin koko kouluympäristö. Uuteen elämäntilanteeseen sopeutuminen ja uusiin kavereihin tutustuminen ei välttämättä aina ole helppoa 13-vuotiaalle nuorelle.

Tässä opinnäytetyössä tutkin 7-luokkalaisten tutustumista toisiinsa seurakunnan ja koulun yhteistyönä järjestetyn toimintapäivän yhteydessä. Tämä toimintapäivä oli suunnattu juuri 7-luokan aloittaneille oppilaille ja päivän tavoitteena oli erilaisten kilpailujen, leikkien ja yhteistoimintaharjoitteiden avulla auttaa oppilaita tutustumaan toisiinsa.

Toimintapäivän tuloksellisuutta arvioitiin tarkastelemalla oppilaiden käyttäytymistä ja vuorovaikutuksen toimivuutta päivän aikana ja sen jälkeen. Tulosten arvioinnissa käytettiin myös kyselylomakkeita, joihin vastasivat sekä oppilaat että opettajat. Näissä lomakkeissa he saivat arvioida, oliko toimintapäivällä vaikutusta luokan ilmapiiriin ja yhteishenkeen.

Moving from elementary school to junior high school may cause big changes in a life of a yougster. Most class mates and teachers may be strange as well as the whole school environment. It's not always easy for a 13-year-old youngster to adapt to such a new situation in his/her life.

This thesis explores how 7-graders get familiar with their class mates on an activity day which I had arranged in co-operation with the parish and the school. This activity day had been arranged for students who have just begun their 7th grade. The purpose of the activity day was to offer the students a possibility to become familiar with each other by means of different competitions, plays and other co-operation activities.

The results of the activity day were evaluated by observing the behaviour and the communication of the students during the day and afterwards as well. In addition to that, all the students and their homeroom teachers answered an inquiry form. The form contained questions about how the activity day had affected the spirit and atmosphere in the class.