Päihdekasvatusmateriaalin kokoaminen Vantaan ja Keravan hyvinvointialueen 5.-6.-luokkalaisille oppilaille

Abstract

Opinnäytetyönä tehtävän kehittämistyön tarkoituksena oli koota ajantasainen päihdekasvatusmateriaali Vantaan ja Keravan hyvinvointialueen koulukuraattoreiden käyttöön 5.–6.-luokkalaisten yhteisöllisille tunneille. Päihdekasvatusmateriaali toteutettiin huomioiden ajan ilmiöt päihteiden käytössä, kohderyhmän ikätaso, työelämäkumppanin toiveet sekä toiminnalliset menetelmät. Kehittämistyön tavoitteena oli luoda yhtenäistetty päihdekasvatusmateriaali, jota hyvinvointialueen kuraattorit voivat hyödyntää työssään. Yhtenäinen ja ajantasainen päihdekasvatusmateriaali voi edistää päihdekasvatuksen vaikuttavuutta. Päihdekasvatuksen tavoite on ennaltaehkäistä lasten ja nuorten päihteidenkäyttöä sekä lisätä tietoa päihteistä ja siihen liittyvästä lainsäädännöstä.

Opinnäytetyön tietoperustassa tarkastellaan lasten ja nuorten päihteiden käyttöä tänä päivänä sekä siinä tapahtuneita muutoksia. Viitekehyksenä opinnäytetyölle toimii ennaltaehkäisevä päihdetyö, jonka osana oppilaitosten päihdekasvatus voidaan nähdä. Tietoperustassa tarkastellaan myös ennaltaehkäisevään päihdetyöhön liittyvää lainsäädäntöä, sillä se luo kehyksen päihdekasvatuksen toteutukselle. Tietoperustassa käsitellään myös toiminnallisten ja vuorovaikutteisten menetelmien hyödyntämistä päihdekasvatuksessa.

Opinnäytetyön aihetta lähestyttiin hyödyntäen tutkivaa kehittämistä. Materiaalin suunnittelua ja toteutusta varten hyvinvointialueen koulukuraattoreiden näkemyksiä kartoitettiin pienoistutkimuksella Padlet-alustalla anonyymisti.

Kehittämistyön tuotoksena muodostui kaksiosainen toiminnallinen päihdekasvatusmateriaali, Ohjaajan opas ja Päihderastit. Ohjaajan opas tukee koulukuraattoria päihdekasvatustunnin suunnittelussa sekä vastausten läpikäymisessä. Päihderastit osioon on kerätty oppituntien materiaalit ja lomakkeet. Teemojen aiheita ovat energiajuomat, alkoholi, nikotiinituotteet, vape ja huumeet. Jokainen teema sisältää 2–3 tehtävävaihtoehtoa.

Työelämäkumppanilta saadun palautteen perusteella kehittämistyön tuotosta voidaan pitää onnistuneena ja siinä onnistuttiin huomioimaan pienoistutkimuksessa esille tulleet asiat, kuten osallistavuuden ja materiaalin visuaalisuuden tärkeyden. Työelämäkumppani arvioi päihdekasvatusmateriaalin tulevan käyttöön yhteisöllisille tunneille. Johtopäätöksenä on, että kehittämistyössä onnistuttiin luomaan kehittämistyölle asetettujen tavoitteiden mukainen tuotos, joka hyödyttää työelämäkumppania. Työelämäkumppani voi halutessaan kehittää ja laajentaa materiaalia ja järjestää esimerkiksi teemapäiviä, jolloin teemoihin perehtymiseen on enemmän aikaa.