Draamakasvatus ja live-roolipelaaminen

Abstract

Tämä kirjallinen opinnäytetyö käsittelee live-roolipelaamisen toimintatapoja ja historiaa sekä sen mahdollista soveltuvuutta kasvatuksen ja opetuksen välineeksi. Kirjoitus luo myös katsauksen draamakasvatuksen peruspiirteisiin. Samalla se tutkii vertailevasti sitä, voidaanko live-roolipelaamista pitää ominaisuuksiensa puolesta draaman genrenä.

Tutkimuksen pohjana on käytetty aikaisempaa, sekä draamaa, että live-roolipelaamista käsittelevää lähdekirjallisuutta ja siitä käy ilmi, että live-roolipelaaminen täyttää sekä draaman määritelmän vaatimukset, että on kehittämisen ja jatkotutkimisen arvoinen alue. Työ toimii samalla johdatuksena live-roolipelin toimintaperiaatteisiin ja muotoon sekä tarjoaa välineitä live-roolipelin järjestämiseen esimerkkejä käyttäen.

This degree work presents the methodology and history of live action role playing and its possibilities as a tool in education and teaching. The text also offers a general look at the basics of drama-in-education. It also compares drama and live action role playing, to see, if live action role playing can be characteristically considered a genre of drama.

This study is based on earlier WTitten material on drama and live action role playing and it states that live action role playing meets the qualifications of drama and is worth to be further developed and studied.

This degree work acts as an introduction to the principles and form of live action role playing and offers tools and practises for organizing a live action role playing event by presenting practical examples.