Kirurgisen potilaan ohjaus - kirjallisuuskatsaus

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda tiivis, ajankohtainen ja selkeä kokonaisuus kirurgisen potilaan ohjauksesta. Työn tavoitteena oli selvittää, millaista on hyvä kirurgisen potilaan ohjaus ja millaisilla menetelmillä potilasohjausta annettaan.

Opinnäytetyö toteutettiin kirjallisuuskatsauksena. Aiheeseen liittyvien artikkelien ja tutkimusten joukosta valittiin kolmetoista, jotka käsittelivät kirurgisen potilaan ohjausta. Muina lähteinä käytettiin aiheeseen liittyvää kirjallisuutta.

Potilasohjauksen rooli on korostunut hoitojaksojen lyhennyttyä. Tutkimustuloksista ilmeni, että hyvä potilasohjaus on potilaslähtöistä ja siihen on varattu riittävästi aikaa. Potilaat nostivat tutkimuksissa esiin myös hoitajan ammattitaidon vaikutuksen ohjauksen laatuun. Hyvä ohjaus myös vähensi hoitoon liittyviä komplikaatioita ja lisäsi potilaiden turvallisuuden tunnetta.

Opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää kehitettäessä potilasohjausta. Hoitajien lisäkoulutukseen varsinkin uran alkuaikoina tulisi panostaa, jotta hoitajat osaisivat antaa mahdollisimman hyvää tietoa potilaille. Tutkimuksissa korostui ohjauksen tärkeys potilaan motivoimisessa osallistumaan omaan hoitoonsa.

Jatkotutkimus- tai kehittämisehdotuksena esiin nousi idea esitteestä, joka annetaan potilaalle poliklinikalla tulo-/esihaastattelun yhteydessä. Esitteestä kävisi ilmi koko hoitokaari sekä potilaan ja sairaanhoitajan rooli siinä. Tällöin potilaalla olisi etukäteen jonkinlainen käsitys siitä, miten hoito etenee ja mitä tapahtuu missäkin vaiheessa.

The purpose of this thesis was to introduce surgical patient education of today. The purpose was also to examine what good surgical patient education was and what methods were used.

The Thesis was made using systematic literature review as research method. Thirteen articles and studies which related to surgical patient education were chosen. The results showed that good patient education is patientoriented and there is enough time reserved for it. Patients highlighted the fact that nurses’ skills affect to quality of patient education. Enough information also reduced the number of complication and increased the sense of safety.

The role of patient education has become more important as the duration of treatment has become shorter. The results can be used in the improvement of patient education. At the beginning of their career nurses should have the op-portunity to have some additional training on surgical patient education in order to be able to give the best possible information to patients. The research emphasized the importance of patient education to motivate patients to participate in their self-care.