Nuorten kokema väkivalta ja siihen puuttuminen opiskeluhuollossa : kuvaileva kirjallisuuskatsaus

Abstract

Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Tutkimusaineistoksi valittiin neljä nuorten väkivaltakokemuksia käsittelevää tutkimusta sekä viisi tutkimusta, jotka kuvaavat opiskeluhuollon keinoja väkivaltaan puuttumiseksi. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin avulla.

Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä opiskeluhuollon ammattilaisten tietämystä väkivaltaan puuttumisesta kouluympäristössä ja tarkoituksena oli selvittää, millä keinoin väkivaltaa ehkäistään kouluissa. Opinnäytetyön tutkimuskysymykset olivat: minkälaista väkivaltaa nuoret kohtaavat ja minkälaisia keinoja opiskeluhuollossa on väkivaltaan puuttumiseen.

Tulosten mukaan nuoret kokevat monia erilaisia väkivallan muotoja, kuten fyysistä väkivaltaa, henkistä väkivaltaa, koulukiusaamista, seksuaaliväkivaltaa, perheväkivaltaa ja digitaalista väkivaltaa. Väkivallan muodot voivat olla samankaltaisia ja esiintyä samanaikaisesti. Opiskeluhuollon toimet painottuvat ennaltaehkäiseviin keinoihin, kuten koulun ja kodin väliseen yhteistyöhön, Kiusaamisen vastaisiin ohjelmiin, sekä tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetukseen. Kun väkivaltaa on jo tapahtunut, korjaavina toimina käytetään esimerkiksi tilanteen selvittämistä koko luokan kanssa, keskusteluapua ja moniammatillista tukea.

Väkivallan eri muodot ja niihin liittyvät puuttumiskeinot ovat tärkeä tunnistaa, jotta tilanteisiin voidaan puuttua ajoissa ja ennaltaehkäisy olisi tehokkaampaa. Vaikka yhteisöllisen opiskeluhuollon keinot keskittyvät pitkälti ennaltaehkäisyyn, erityisesti digitaalisen väkivallan tunnistaminen voi olla haastavaa, mikä korostaa jatkuvan kehittämisen ja tietoisuuden merkitystä.