Seksuaaliterveyskasvatuspäivä Kuitinmäen koulun 9.-luokkalaisille

Abstract

Tämä opinnäytetyö on osa Laurea Otaniemen ja Kuitinmäen koulun yhteistyötä. Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli tuottaa toiminnallinen seksuaaliterveyskasvatuspäivä Kuitinmäen koulun 9.-luokkalaisille. Tavoitteena oli lisätä 9.-luokkalaisten tietoisuutta seksuaaliterveydestä, nuorten suvaitsevaisuutta ja avarakatseisuutta. Pyrkimys oli tuottaa päivän sisältö nuorten omien toiveiden pohjalta. Lisäksi haluttiin tuoda esille uusia näkökulmia ja mahdollisia keskustelun aiheita. Opinnäytetyö rajattiin käsittelemään seksuaaliterveyskasvatuspäivän suunnittelua ja arviointia. Lisäksi opinnäytetyöhön sisältyi seksuaaliterveyskasvatuspäivänä pidettävien tuntien aiheiden valinta. Päivä on järjestetty Kuitinmäen koulussa jo muutamana aiempana vuonna osana Laurea Otaniemen ja Kuitinmäen koulun yhteystyöhanketta.

Opinnäytetyö toteutettiin järjestämällä kuusi toiminnallista oppituntia Kuitinmäen koulun 9.-luokkalaisille. Oppituntien aiheita kartoitettiin keväällä 2014 viemällä Kuitinmäen koulun silloisille 8.-luokkalaisille kyselylaatikko. Oppituntien aiheet valikoituivat sekä oppilaiden esittämien kysymysten että ajankohtaisten aiheiden pohjalta. Seksuaaliterveyskasvatuspäivää varten oli varattu kuusi luokkahuonetta toiminnallisia oppitunteja varten. Oppitunnit käsittelivät ehkäisyä, seksuaalisuutta, seurustelua, itsetuntoa, seksuaalista suuntautumista ja seksuaalista häirintää. Laurea Otaniemen neljännen vuoden terveydenhoitajaopiskelijat toetuttivat oppitunnit. Tuntien suunnitteleminen ja pitäminen kuului terveydenhoitajaopiskelijoiden opetussuunnitelmaan.

Seksuaaliterveyskasvatuspäivää arvioitiin kirjallisilla kyselylomakkeilla, jotka 9.-luokkalaiset täyttivät päivän aikana ja terveydenhoitajaopiskelijat päivän päätyttyä. Kyselylomakkeiden avulla arvioitiin opinnäytetyön tavoitteiden toteutumista ja tuntien kiinnostavuutta. Kyselylomakkeella kysyttiin myös mahdollisia kehittämisideoita ja 9.-luokkalaiset toivoivat päivän jatkuvan entisenlaisena. Terveydenhoitajaopiskelijoilta saadussa palautteessa valittuja tuntien aiheita pidettiin ajankohtaisina ja monipuolisina.

Seksuaaliterveyskasvatus päivä onnistui kokonaisuudessaan hyvin ja tavoitteen mukaisesti oppilaat kokivat saaneensa päivän aikana uutta tietoa. Terveydenhoitajaopiskelijoilta saatu palaute vahvisti ajatusta, että nuorille tulisi jatkossakin suunnata toiminnallisia oppitunteja seksuaaliterveydestä. Seksuaaliterveyskasvatuspäivässä olisi hyvä huomioida nuorten esille tuomat asiat oppituntien aiheita suunniteltaessa. Tällä tavoin nuorille tuotettaisiin tietoa heille tärkeistä aiheista.

Asiasanat: seksuaaliterveys, terveyden edistäminen, seksuaalikasvatus, yläkoululainen

A Sexual Health Education Day for Kuitinmäki Secondary School 9th graders

This thesis is a part of the cooperation between Laurea University of Applied Sciences, Otaniemi unit and Kuitinmäki Secondary School. The purpose of this thesis was to produce a functional sexual health education day for the 9th graders at Kuitinmäki Secondary School. The objective was to increase the 9th graders’ awareness of sexual health, tolerance and open-mindedness. The intention was to design the contents of the day based on the wishes of the pupils. Additionally the aim was to bring new perspectives and possible topics for discussion. The thesis was limited to the planning and evaluating of the sexual health education day. The thesis also included choosing the topics for the sexual health education day, which has been organized in Kuitinmäki Secondary School already a few years as a part of the cooperation between Laurea Otaniemi and Kuitinmäki Secondary School.

The thesis was implemented by organizing six functional lessons to 9th graders of Kuitinmäki Secondary School. During the spring 2014 the topics for the lessons were charted by using a question box, in which the 8th graders could leave their questions concerning sexuality. The topics were chosen based on the pupils’ questions and current topics. For the sexual health education day six classrooms were reserved for functional lessons. The lessons were taught by the fourth year students of Laurea Otaniemi dealing with prevention, sexuality, dating, self-esteem, sexual orientation and sexual harassment. Planning and teaching the lessons was a part of the curriculum of public health nurse.

The sexual health education day was evaluated both by the 9th graders and the public health nurse students by separate questionnaires. The 9th graders filled in their questionnaire during the day and public health nurse students at the end of the day. The questionnaires helped evaluating how the aims of the thesis were met and how interesting the lessons were. Also development ideas were asked by the questionnaire and the 9th graders wished that the day would remain like the previous one. The public health nurse students considered the topics current and versatile.

Overall, the sexual health education day was successful and the objectives were met because the pupils experienced that they received new information during the day. The feedback from the public health nurse students strengthened the idea that functional lessons should be organized in the future, as well. It is essential to take young people’s opinions into consideration when planning the sexual health education day because this is the way to produce information that young people find important.

Keywords: sexual health, health promotion, sexual education, secondary school pupil