Lapsen positiivinen ja arvostava kohtaaminen : iltapäivätoiminnan ohjaajan opas
Hölttä, Kirsi; Ryhtä, Johanna (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202504247457
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202504247457
Tiivistelmä
Opinnäytetyön aiheena oli lapsen arvostava ja positiivinen kohtaaminen. Positiivisen kasvatuksen ja ratkaisukeskeisyyden keinoin voidaan vaikuttaa lasten ja nuorten hyvinvointiin sekä tukea lapsen kasvua.
Opinnäytetyössä yhteistyökumppanina oli Hämeen Lastenliitto ry. Hämeen Lastenliitto ry järjestää koululaisten iltapäivätoimintaa sekä kerho- ja leiritoimintaa alle 15-vuotiaille lapsille ja nuorille.
Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa opas, jota Hämeen Lastenliiton ohjaajat voivat hyödyntää työssään. Tarkoituksena on tarjota iltapäivätoiminnan ohjaajille sekä kerho- ja leiriohjaajille tietoa lapsen tai nuoren arvostavaan kohtaamiseen positiivisen kasvatuksen ja ratkaisukeskeisyyden keinoin, yksilölliset tarpeet huomioiden.
Opinnäytetyö toteutettiin lineaarisen mallin mukaisesti. Tiedonkeruu toteutettiin luotettavan aiemman tiedon, tutkimusten sekä verkkolähteiden perusteella. Tuotoksena syntyi 15-sivuinen kirjallinen opas, jonka käytettävyyttä arvioivat Hämeen Lastenliiton toiminnanjohtaja sekä kaksi lähiesihenkilöä. Palautteessa opas arvioitiin selkeäksi ja helppolukuiseksi sekä vastaamaan Hämeen Lastenliiton tarpeita sisällöltään, muodoltaan ja konkretialtaan.
Opinnäytetyössä yhteistyökumppanina oli Hämeen Lastenliitto ry. Hämeen Lastenliitto ry järjestää koululaisten iltapäivätoimintaa sekä kerho- ja leiritoimintaa alle 15-vuotiaille lapsille ja nuorille.
Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa opas, jota Hämeen Lastenliiton ohjaajat voivat hyödyntää työssään. Tarkoituksena on tarjota iltapäivätoiminnan ohjaajille sekä kerho- ja leiriohjaajille tietoa lapsen tai nuoren arvostavaan kohtaamiseen positiivisen kasvatuksen ja ratkaisukeskeisyyden keinoin, yksilölliset tarpeet huomioiden.
Opinnäytetyö toteutettiin lineaarisen mallin mukaisesti. Tiedonkeruu toteutettiin luotettavan aiemman tiedon, tutkimusten sekä verkkolähteiden perusteella. Tuotoksena syntyi 15-sivuinen kirjallinen opas, jonka käytettävyyttä arvioivat Hämeen Lastenliiton toiminnanjohtaja sekä kaksi lähiesihenkilöä. Palautteessa opas arvioitiin selkeäksi ja helppolukuiseksi sekä vastaamaan Hämeen Lastenliiton tarpeita sisällöltään, muodoltaan ja konkretialtaan.