Ulkopedagogiikkaa vuodenaikojen mukaan

Abstract

Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Hyvinkäällä sijaitseva Norlandia Otavan päiväkoti. Opinnäytetyö oli kehittämistyö, jonka tarkoituksena oli tuottaa Ulkopedagogiikkaa vuodenaikojen mukaan -opas. Opas tehtiin varhaiskasvatuksen henkilöstölle tukemaan heidän ulkopedagogiikkaansa. Opinnäytetyön tavoitteena oli auttaa varhaiskasvattajia edistämään lasten vastuullista toimimista ympäristössä sekä ohjata heitä kohti kestävää elämäntapaa sekä kannustaa lapsia ulkoiluun ja erilaisiin leikkeihin kaikkina vuodenaikoina.

Lähdemateriaaleina opinnäytetyössä olivat erilaiset kirjallisuuden lähteet ja muut viralliset aineistot. Keskeisimpinä teemoina oli varhaiskasvatus, 3–5-vuotiaiden kehitysvaiheet ja ulkopedagogiikka. Opinnäytetyössä tutkimusmenetelminä oli kysely sekä haastattelu. Kyselyn ja haastattelun tutkimuskysymyksenä oli, että millainen ulkopedagogiikkaopas palvelisi Norlandia Otavan varhaiskasvattajia parhaiten. Kysely toteutettiin sähköisesti, Microsoft Formsilla.

Haastattelun avulla selvitettiin oppaan toimivuutta käytännössä. Ennen haastattelua, opas oli lähetetty päiväkodille käytettäväksi. Opas oli ollut heillä käytössä muutaman viikon ennen haastattelua. Haastattelun avulla selvisi, että opas oli selkeä ja helppokäyttöinen, mutta ehdotettiin myös pientä parannusta oppaassa oleviin lisämateriaaleihin. Oppaan loppupuolella olleet lisämateriaalilinkit, toivottiin muutettavan QR-koodeiksi, jotta niiden käyttö olisi helpompaa ja nopeampaa. Joten haastattelun jälkeen opasta vielä muokattiin niin, että linkkien tilalle lisättiin QR-koodit.

Tavoitteena oli luoda visuaalisesti miellyttävä ja helposti käytettävä opas, joka tukee ulkopedagogiikkaa eri vuodenaikoina. Oppaan sisältö ja rakenne pohjautuivat varhaiskasvattajille toteutettuun kyselyyn sekä tietoperustaan. Suunnittelussa hyödynnettiin suomen- ja englanninkielisiä verkkolähteitä. Oppaaseen valittiin jokaiselle vuodenajalle kolme 3–5-vuotiaille soveltuvaa ulkotehtävää. Tehtävät suunniteltiin tukemaan monipuolisesti lasten oppimista ulkona. Lisäksi oppaan loppuun lisättiin teemaan sopivia lisämateriaaleja QR-koodien muodossa varhaiskasvattajien tueksi. Opas sisälsi kansilehden, sisällysluettelon, "Lukijalle"-osion, vuodenaikajaottelun mukaiset tehtävät sekä lähdeluettelon. Yhteensä opas koostui 15 sivusta.