Opettajan ja rehtorin vallankäytön rajat

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena on tutkia peruskouluasteen opettajan ja rehtorin vallankäytön rajoja julkisissa kouluissa turvaamistoimien näkökulmasta, eli häiritsevän tai turvallisuutta uhkaavan oppilaan poistamisessa, oppilaan tavaroiden tai aineiden haltuun ottamisessa sekä oppilaan tavaroiden tarkastamisessa. Työssä tarkastellaan myös elokuussa 2025 perusopetuslakiin tulevien muutoksien vaikutuksia turvaamistoimiin. Tarkoituksena on antaa sekä opettajille ja rehtoreille että oppilaiden huoltajille konkreettista tietoa siitä, mitkä ovat oppilaan ja opettajan sekä rehtorin oikeudet ja velvollisuudet edellä kuvatuissa tilanteissa.

Opinnäytteen viitekehyksenä käytetään perusopetuslakia muutoksineen, lain valmisteluasiakirjoja sekä oikeuskirjallisuutta. Lisäksi viitekehyksessä tarkastellaan myös muuta aiheeseen vaikuttavaa lainsäädäntöä sekä kansainvälisiä sopimuksia. Menetelmänä käytetään lainoppia eli oikeusdogmatiikkaa, jolloin tarkoituksena on tutkia aihetta juridisesta näkökulmasta ja ratkaista oikeudellisia haasteita säädösten ja oikeuskirjallisuuden avulla.

Opinnäytteen keskeisenä johtopäätöksenä voidaan todeta olevan turvaamistoimien käyttämisen viimesijaisuus. Turvaamistoimien käyttäminen edellyttää opettajalta ja rehtorilta tarkkaa harkintaa tilanteessa. Ennen turvaamistoimen käyttämistä tulee käyttää lievempiä keinoja, kuten keskustelua oppilaan kanssa. Turvaamistoimet edellyttävät myös perustellun syyn toimia. Turvaamistoimia käytettäessä opettajan ja rehtorin tulee lisäksi huolehtia oppilaan perusoikeuksista. Toimet tulee toteuttaa oppilaan yksityisyyttä, ihmisarvoa ja oikeusturvaa kunnioittaen. Kouluilla on velvollisuus suunnitella ja ohjeistaa henkilökuntaa turvaamistoimien lainsäädännöllisestä taustasta sekä koulun yleisistä ohjeistuksista.