Lapsen aggression ja väkivaltaisen käytöksen ennaltaehkäisevät interventiot varhaiskasvatuksessa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia varhaiskasvatuksessa käytettäviä ennaltaehkäiseviä interventioita lapsen aggressiiviselle ja väkivaltaiselle käyttäytymiselle. Tavoitteena oli tutkia ja tuottaa käytännönläheistä ja konkreettista tietoa siitä, miten erilaiset toimintamallit ja interventiot voivat tukea lasten yksilöllistä kehitystä ja ehkäistä aggressiivista käytöstä sekä väkivaltaisuutta.

Kehittämistyön toimeksiantajana toimi Espoon kaupunki. Opinnäytetyön interventiot toteutettiin 3–5-vuotiaiden lapsiryhmään. Tutkimuksemme tukee toimeksiantajan käytäntöjä tarjoamalla tietoa tehokkaista toimintamalleista, jotka voivat parantaa lasten hyvinvointia, vähentää haastavaa käyttäytymistä ja auttaa varhaiskasvatushenkilöstöä kehittämään ennaltaehkäisevää työskentelyä. Tämän myötä toimeksiantajana toiminut varhaiskasvatusryhmä voi vahvistaa omaa toimintatapaansa ja parantaa työntekijöidensä valmiuksia tukea lasten kehitystä ja hyvinvointia entistä paremmin.

Tietoperustassa tarkasteltiin lapsen aggressio- ja väkivaltakäyttäytymisen taustalla olevia tekijöitä sekä varhaiskasvatuksen roolia ennaltaehkäisevässä työssä. Lisäksi siinä käsiteltiin myös tunnetaitojen ja itsesäätelyn merkitystä sekä oppimisympäristön roolia käyttäytymisen hallinnassa. Työn tietoperusta pohjautui ajankohtaiseen tutkimukseen ja varhaiskasvatuksen käytäntöihin. Opinnäytetyössä tarkasteltiin tunnetaitokasvatusta, itsesäätelyn kehittämistä sekä ympäristön ja aikuisen toiminnan merkitystä lasten käyttäytymiseen.

Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena, joka soveltuu erityisen hyvin ilmiön käytännönläheiseen tarkasteluun ja syvälliseen ymmärtämiseen. Aineistonkeruumenetelminä käytettiin havainnointia Espoon varhaiskasvatusyksikössä havainnoiden oppimisympäristöä alkuvuodesta 2025. Havaintojen analyysissä käytettiin teemallista analyysiä.

Tutkimus osoitti, että tehokkaita interventioita olivat ennakointi, positiivinen vuorovaikutus sekä itsesäätelyn ja tunnetaitojen tukeminen. Varhaiskasvatus oli keskeinen paikka aggressiivisen käyttäytymisen ennaltaehkäisyssä ja tunnistamisessa. Työn pohjalta voitiin todeta, että varhaiskasvattajilla on tärkeä rooli haastavan käyttäytymisen ehkäisyssä ja hallinnassa.